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학술논문

基于语文要素的小学语文习作单元整体教学策略研究

이용수  0

영문명
발행기관
ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
저자명
詹静
간행물 정보
『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.2, 75~79쪽, 전체 5쪽
주제분류
인문학 > 역사학
파일형태
PDF
발행일자
2025.02.28
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

在现代教育改革的发展中,小学教师需要科学改进教学体系,结合现代教育需求严格落实单元整体教学,整理碎片化知识,强化知识联合,使其课程教学具有较高的系统性。本研究聚焦于小学语文习作单元的教学,深入探讨基于语文要素的整体教学策略。通过分析语文要素在习作单元中的内涵与作用,阐述如何从目标设定、内容整合、教学方法选择以及评价体系构建等多方面实施整体教学策略,以提升小学语文习作教学的有效性,促进学生习作能力的发展。

영문 초록

목차

引言
1 语文要素在小学语文习作单元中的内涵与作用
2 基于语文要素的小学语文习作单元整体教学目标设定
3 基于语文要素的小学语文习作单元整体教学内容整合
4 基于语文要素的小学语文习作单元整体教学方法选择
5 基于语文要素的小学语文习作单元整体教学评价体系构建
6 结论
参考文献

키워드

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APA

詹静. (2025).基于语文要素的小学语文习作单元整体教学策略研究. Journal of Educational Studies (JES), 2 (2), 75-79

MLA

詹静. "基于语文要素的小学语文习作单元整体教学策略研究." Journal of Educational Studies (JES), 2.2(2025): 75-79

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