학술논문
중간언어 음운연구를 바탕으로 한 발음교육의 효과 연구
이용수 2
- 영문명
- A Study on the Effect of Pronunciation Education on the Basis of Phonemic Study of Interlanguage
- 발행기관
- 국제한국어교육학회
- 저자명
- 윤영해
- 간행물 정보
- 『한국어교육』19권 2호, 1~18쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.08.31
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국문 초록
영문 초록
The purpose of this study is to research characteristic and cause of phoneme of interlanguage by analyzing the consonant pronunciation mistake of Chinese speaker, who studies Korean language and survey the effect of pronunciation education and change of interlanguage on the basis of it. From the aspect of government phonology, English and Korean language belong to the language that permits empty nucleus in the end of syllable but Chinese language belongs to the language that does not permit empty nucleus. Therefore, syllabic structures of both languages are different. From the result of contrastive analysis, Chinese learners, who are familiar with the language without consonant, have difficulties in pronunciation and recognition of Korean language with consonant. It was possible to predict that they will make mistakes in the pronunciation of Korean consonant and it was found that there were many mistakes in actual experiment, The study compared the effect of pronunciation education on the basis of interlanguage to that of general education. It was found that the pronunciation education, which was adjusted for Chinese learner’s mistake on the basis of interlanguage, was effective to some extent.
목차
1. 서론
2. 음절 구조
3. 중국인 학습자들의 받침 발음에 대한 중간언어 실험과 분석
4. 결론
참고문헌
키워드
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- 중간언어 음운연구를 바탕으로 한 발음교육의 효과 연구
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