대학신입생의 부모지지, 친구지지와 진로성숙의 관계에서 자아정체감의 매개효과

• 영문명: A Study on the influence of the Parental support, Friends’ support on Career Maturity of University Freshmen’s : A Mediating Effect of the Self Identity
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 박지현(Park, JiHyun)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 5호, 859~880쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.30

국문 초록

본 연구는 대학신입생이 지각하는 부모지지, 친구지지가 자아정체감을 매개로 진로성숙에 어떤 영향을 미치는지 검증하기 위하여 2016년 3월부터 5월까지 연구를 진행하였다. 연구 대상은 4년제 대학신입생 1학년생 312명으로, 측정에 사회적 지지 척도, 자아정체감척도, 진로성숙도 검사를 사용하였으며, 매개효과를 검증하기 위해 구조방정식 모형을 사용하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 성별의 차이에 대한 분석 결과 친구지지에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 부모지 지가 진로성숙에 미치는 영향에 있어서 자아정체감은 매개효과를 보이는 것으로 나 타났다. 셋째, 친구지지가 진로성숙에 미치는 영향에 있어서 자아정체감은 부분 매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 토대로 진로성숙 향상에 도움을 줄 수 있는 진로 탐색 및 체험 활동 등과 같은 실천적 개입 방안을 제시하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the parental support, friends’ support of University Freshmen’s and to discuss whether there was a mediating effect of self identity from March in 2016 to May in 2016. This study conducted a survey of 316 University Freshmen’s using the social support scale, self-identity scale and career maturity inventory. Descriptive, correlation statistics with SPSS 18.0 and structural equation analysis with AMOS 18 was performed. The results of these study were as follows. First, levels of friends’ support is significantly different between the male and female. Second, self-identity of university freshmen’s had a mediating effect between parental support and career maturity. Third, self-identity of university freshmen’s had a partial mediating effect between friends’ support and career maturity. As a result of this research, comprehensive implications were suggested for improving career maturity and self-identify to University Freshmen’s.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결과

Ⅴ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

부모지지 친구지지 자아정체감 진로성숙 사회적지지 parental support friends’support self-identify career maturity social support