다차원 Rasch 모형을 적용한 대학생용 사회적 소진척도의 개발과 타당화

• 영문명: Development and Validation of Social Burnout Scale for College Students Using Multidimensional Rasch Measurement Models
• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 허인화 정선영 하아영 김유나 조한익
• 간행물 정보: 『교육학연구』제63권 제5호, 63~96쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.08.31

국문 초록

본 연구는 다차원 Rasch 모형을 적용하여 대학생용 사회적 소진척도를 개발하고 타당화하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 신체소진, 인지소진, 정서소진 및 행동소진의 4개 요인 40문항을 개발하였다. 척도개발에 필요한 설문조사는 온·오프라인으로 이루어졌으며 우리나라 4년제 대학생 531명의 응답을 분석하였다. 개발된 40문항에 대한 요인구조와 타당성을 검증하기 위해 차원성 검증, 응답범주의 적절성, 문항적합도, 피험자-문항분포도, 차별문항기능 분석 및 준거관련 타당도 분석을 실시하였다. 연구결과 단일차원과 다차원 모형 비교에서 4요인의 다차원 모형이 적합한 것으로 나타났다. 문항적합도 지수는 6개 문항을 제외한 34문항이 기준에 부합하였으며 차별문항기능 분석에서 성별에 따라 차별적으로 기능하는 문항은 없는 것으로 나타났다. 대학생용 사회적 소진척도의 요인별 준거타당도를 검증한 결과, 사회적 성취목표, 기본심리욕구, 대학생활적응 및 우울과의 상관이 유의하였다. EAP/PV 신뢰도, 분리신뢰도 및 Cronbach α 계수를 살펴본 결과 신뢰도는 양호한 것으로 나타났다. 본 연구는 다차원 Rasch 모형을 적용하여 대학생용 사회적 소진척도를 개발하고 타당화하였다는 데 의의가 있다고 본다.

영문 초록

This study aims to develop and validate a social burnout scale for college students by applying the multidimensional Rasch model. We developed 40 items of 4 sub-factors: physical burnout, cognitive burnout, emotional burnout, and behavioral burnout. The researchers conducted the survey online and offline and analyzed responses from 531 four-year college students. We conducted dimensionality analysis, assessed the appropriateness of response categories, evaluated item fit, examined subject-item distribution, performed differential item function analysis, and analyzed criterion-related validity to verify the factor structure and validity of the developed 40 preliminary items. We determined that the four-factor multidimensional model was suitable by comparing the unidimensional and multidimensional models. In the item analysis, 34 items met the standards, and the analysis of the differential item function revealed that no items were different depending on gender. Social burnout is correlated with social achievement goals, basic psychological needs, adjustment in college life, and depression in criterion-related validity. Last, the EAP/PV reliability, separation reliability, and Cronbach α coefficient of the scale were good. The significance of this study is that it applied the multidimensional Rasch model to develop and validate a social burnout scale for college students.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

사회적 소진 다차원 Rasch 모형 대학생 척도 개발과 타당화 social burnout multidimensional Rasch model college student scale development and validation