상담계획 실무지침 개발

• 영문명: Development of Counseling Planning Practice Guidelines
• 발행기관: 한국교육치료학회
• 저자명: 고기홍
• 간행물 정보: 『교육치료연구』제17권 제1호, 215~239쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.04.30

국문 초록

본 연구의 목적은 상담계획에 대한 실무지침을 개발하는 것이다. 본 연구의 연구목적을 성취하기 위한 연구문제는 ‘상담계획 실무지침을 어떻게 구성할 것인가?’인데, 구체적으로는 ‘상담계획 실무지침의 상담계획 개념정의를 어떻게 구성할 것인가?, 상담계획 유형을 어떻게 구성할 것인가?, 상담계획 목적을 어떻게 구성할 것인가?, 상담계획 목표를 어떻게 구성할 것인가?, 상담계획 수립과정을 어떻게 구성할 것인가?, 상담계획서 양식을 어떻게 구성할 것인가?’이다. 본 연구의 연구방법은 문헌연구, 패널토의, 단일사례 적용이다. 먼저 연구문제에 대해 문헌연구를 실시하여 7개 항목의 76개 지침으로 이루어진 1차 상담계획 실무지침을 구성하였다. 그리고 학술대회에서 패널토의를 실시하였고, 그 결과를 토대로 7개 항목의 100개 지침으로 이루어진 2차 상담계획 실무지침을 구성하였다. 그리고 단일사례 적용을 실시하였고, 그 결과를 토대로 6개 항목의 60개 지침으로 이루어진 최종 상담계획 실무지침을 구성하였다. 마지막으로 본 연구의 결과에 대한 의의, 그리고 연구의 한계와 추가 연구 필요성에 대한 제언이 논의되었다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop practice guidelines for counseling planning. To achieve this goal, the research questions addressed the construction of the guidelines, including the definition of its concept, classification of types, formulation of purpose and goals, structuring of the planning process, and design of the plan format. The research employed a literature review, panel discussion, and single-case application. The initial guidelines were developed through a literature review comprising 76 guidelines across seven categories. A panel discussion led to revisions, resulting in 100 guidelines across seven categories. A single-case application refined the guidelines, producing a final version with 60 guidelines across six categories. The significance of the findings, limitations of the study, and implications for future research are also discussed.

목차

방 법

결 과

논 의

키워드

상담 상담계획 실무지침 Counseling Counseling Plan Practice Guidelines