학술논문
한국 사실주의 그림책에 나타난 감정 표현 특성 분석
이용수 25
- 영문명
- A study on the analysis of emotion expression characteristics in realistic Korean picture books
- 발행기관
- 한국어린이문학교육학회
- 저자명
- 오한나 남현주
- 간행물 정보
- 『어린이문학교육연구』제18권 제4호, 183~206쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.12.31
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
본 연구의 목적은 한국 사실주의 그림책에 나타난 감정 표현 특성을 분석하는데 있다. 이를 위해 본 연구에서는 1995년 이후 출판된 한국 사실주의 그림책 20권에 나타난 감정 어휘와 감정 표현에서 나타난 글과 그림의 관계를 함께 분석하였다.연구 결과, 본 연구 대상의 한국 사실주의 그림책 20권에서 나타난 감정 어휘는 ‘좋다’, ‘재미있다’, ‘즐겁다’, ‘행복하다’, ‘신나다’, ‘편하다’, ‘놀라다’, ‘당황하다’, ‘싫다’, ‘슬프다’, ‘무섭다’, ‘겁나다’, ‘답답하다’, ‘화나다’, ‘힘들다’, ‘미안하다’, ‘걱정하다’, ‘속상하다’, ‘짜증나다’로 나타났다. 또한 한국 사실주의 그림책에서 감정 어휘가 표현된 글과 그림은 대응 관계, 상호보완 관계, 굴절 관계의 특성이 나타났으며 그 외 관계로서 ‘등장인물의 감정 표현을 간접적으로 암시하는 경우’도 나타났다.본 연구에서는 한국 사실주의 그림책에서 표현된 감정 어휘와 감정이 표현된 글과 그림의 관계에 대해 분석한 결과를 바탕으로 그림책을 활용한 감정 이해 및 표현의 교육적·문학적 방안을 제시하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to analyze the characteristics of emotion expressions in realistic Korean picture books. For this purpose, this study analyzed the relationship between the texts expressing the emotional vocabularies and emotions shown in 20 realistic Koran picture books published since 1995.As a result of the study, the emotional vocabularies in the realistic Korea picture books showed various emotional expressions in each picture book. Additionally, the texts and pictures expressed in realistic picture books of Korea showed the characteristics of correspondence, complementary relationship, and refraction relationship and indirectly implied emotional expressions of characters as other relations.In this study, we present a literacy and educational method of understanding and expressing using picture books based on the results of analyzing the relation between emotional vocabularies expressed in realistic Korea picture books.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 한국 사실주의 그림책에서 나타난 감정 표현 특성 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- '학교 안전교육 7대 표준안'에 대한 유치원 교사의 영역별 인식 및 운영 실태
- 3, 4, 5세 누리과정 교사용 지도서 동화활동에 제시된 교사의 언어적 상호작용 유형 분석
- 아버지의 양육참여도가 유아의 서번트 리더십 및 놀이성에 미치는 영향
- 인성그림책을 활용한 창의적 문제해결 과정이 유아의 자아개념 및 조망수용 능력에 미치는 영향
- 그림책 타이포그래피의 기호체계 연구
- 엄마, 아빠에 대한 은유적 이미지 분석 : 만 5세 유아들의 그림을 중심으로
- 읽기전략에 기초한 그림책 읽기 활동이 유아의 읽기 흥미도 및 태도에 미치는 영향
- 한국 사실주의 그림책에 나타난 감정 표현 특성 분석
- 장애유아 누리과정의 의사소통영역과 특수교육 초등 1-2학년 국어 교육과정의 연계성 분석
- 『장자』에 나타난 무용지용(無用之用)의 의미가 유아교육에 주는 함의 탐색
- 유아그림책 『우리 할아버지』에 나타난 삶과 죽음에 대한 고찰 : 텍스트 기호학을 중심으로
- 유아의 인지능력과 놀이성, 리더십, 주의집중력 간의 관계
- 영아교사의 영아놀이에 대한 메타포(Metaphor) 분석
- 혼합연령 유아학급의 또래지위에 따른 또래관계 특성
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
- 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구
- 제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언
- 미국 고교학점제의 특징과 한국 고교학점제 시행을 위한 정책적 시사점: 노스캐롤라이나 주의 운용 사례를 중심으로
사회과학 > 교육학분야 NEW
더보기최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
