초등학생을 위한 에듀테크 기반 협업도구 활용 사례연구

• 영문명: Case study on the use of Edutech-based Collaboration Tools for Elementary school students
• 발행기관: 부산대학교 지역혁신역량교육연구센터
• 저자명: 추지연(Ji-Yeon Choo) 추철민(Cheol-Min Choo) 박수홍(Su-Hong Park)
• 간행물 정보: 『교육공동체연구와실천』제6권 제3호, 73~93쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.09.30

국문 초록

연구목적: 본 연구는 초등학생을 대상으로 에듀테크 기반 협업도구를 활용하여 교육현장에 적용하고 그 사례를 중심으로 활용가능성을 살펴보는 것이다. 연구방법: 문헌분석 및 사례분석, 전문가 인터뷰(FGI), 교사 및 학생 인터뷰 등을 실시하였다. 수집된 자료를 중심으로 연구의 타당도 검증을 위해 질적분석을 하였다. 연구결과: 첫째, 전문가 검토에서, 핵심가치와 활동목표, 차시별 프로세스 등에 대한 수정과 보완의 의견이 있었다. 또한, 본 도구는 수업 주제에 적합한 질문에만 응답하는 챗GPT, 과정중심의 인공지능 평가 보조시스템 등의 핵심 기능이 있어서 활용가능성이 있다. 둘째, 사례에서, 본 협업도구는 초등교육 현장에서 팀을 기반으로 교육공동체를 형성하여 프로젝트 수업에 시간과 장소의 제약없이 동시에 문서작성 및 편집할 수 있어서 교사와 학생들에게 도움이 되었다. 또한, 채팅창에서 교사의 즉시적인 피드백과 학생들의 협업, 활발한 의사소통이 이루어져 활용가능성을 확인하였다. 결론 및 제언: 본 연구는 초등학생을 위한 에듀테크 기반 협업도구를 활용하여 교육현장에 적용할 수 있는 교육프로그램 개발과 효과성 연구를 제언하였다.

영문 초록

Purpose: The purpose of this research is to examine the potential use of collaborative tools by focusing on educational applications using edutech-based collaborative tools for elementary school students. Method: literature analysis, case analysis, expert interviews (FGI), and teacher and student interviews were conducted. A qualitative content analysis was conducted to verify the validity of the study, focusing on the collected data. Results: First, First, in the expert review, there were opinions on revision and supplementation of core values, activity goals, and processes by class, etc. Second, in the case study, this collaboration tool was helpful to teachers and students because it allowed them to form a team-based educational community in elementary education fields and simultaneously write and edit documents without time and place constraints for project classes. Conclusion: This study proposed the development of an educational program that can be applied to educational settings using an edutech-based collaborative tool for elementary school students and the study of its effectiveness.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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