학술논문
다문화 장애학생의 교육적 지원에 대한 특수교사의 경험과 요구
이용수 6
- 영문명
- Special Education Teachers’ Experiences and Needs for Educational Support of Multicultural Students with Disabilities
- 발행기관
- 한국특수아동학회
- 저자명
- 조영희(Younghee Cho) 이현주(Hyunjoo Lee)
- 간행물 정보
- 『특수아동교육연구』제27권 제1호, 1~25쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2025.03.31
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
연구목적: 본 연구는 다문화 장애학생을 지도한 경험이 있는 특수교사를 대상으로 다문화 장애학생 지도상의 어려움 및 필요한 지원에 대한 인식을 살펴보는 것을 목적으로 한다.
연구방법: 본 연구는 특수교사 5명에게 초점집단인터뷰(Focus Group Interview, FGI)를 실시하였고, 면담 내용은 주제분석(Thematic Analysis) 방법을 통해 분석하였다.
연구결과: 다문화 장애학생을 지도하는 특수교사들은 의사소통, 선별·배치 과정, 지도과정에서 어려움을 경험하고 있었다. 또한, 다문화 장애학생 교육을 효과적으로 지원하기 위해서는 부모교육 지원, 교사 연수 강화, 지역사회 연계 확대, 문화적·언어적 요소를 고려한 검사도구 등을 필요하다고 인식하였다.
결론: 본 연구를 토대로 다문화 장애학생을 효과적으로 교육하기 위해 필요한 지원 방안에 대해 논의하였다.
영문 초록
Purpose: The purpose of this study was to examine the perceptions of special education teachers regarding the difficulties in teaching multicultural students with disabilities and the necessary support required.
Method: This study conducted a Focus Group Interview (FGI) with five special education teachers. The interview data were analyzed using Thematic Analysis.
Results: Special education teachers who work with multicultural students with disabilities experienced challenges in communication, screening and placement processes, and instructional practices. Additionally, they recognized the need for parental education support, enhanced teacher training, expanded community collaboration, and culturally and linguistically appropriate assessment tools to effectively support the education of multicultural students with disabilities.
Conclusion: Based on the findings, this study discussed strategies for effectively supporting the education of multicultural students with disabilities.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 토의 기반 민주시민교육이 발달장애 고등학생의 민주시민의식 및 자기표현력에 미치는 영향
- 자폐성 장애 자녀를 둔 아버지에 관한 국내·외 연구동향 분석
- 행동중재 슈퍼비전 체계 구축을 위한 델파이 조사: 기능 기반의 행동중재계획 훈련 모듈과 온라인 소집단 슈퍼비전 구성요소를 중심으로
- 일반 초등학교 특수교육 대상자 부모 교육프로그램에 대한 부모의 경험 및 지원 요구
- 청각장애인의 행복, 행복성장이 장애수용, 긍정적 대인관계에 미치는 효과: 취업 안정성에 따른 다집단 분석
- 다문화 장애학생의 교육적 지원에 대한 특수교사의 경험과 요구
- 자폐성장애 학생이 속한 초등학교 통합학급에서 클래스도조(ClassDojo)앱을 활용한 좋은행동 포착게임(CBGG)의 효과
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
- 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구
- 제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언
- 미국 고교학점제의 특징과 한국 고교학점제 시행을 위한 정책적 시사점: 노스캐롤라이나 주의 운용 사례를 중심으로
사회과학 > 교육학분야 NEW
- 스포츠를 중심으로 한 마을공동체 구성원의 학습경험에 대한 연구: 렉섬 사례를 중심으로
- 성인 문해능력 수준 결정요인의 변화 양상: 의사결정나무를 활용한 2014년과 2023년 비교 연구
- 학습도시를 활용한 스마트시티의 디자인 개선
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
