학술논문
数字媒介时代道德教育新语境
이용수 40
- 영문명
- 数字媒介时代道德教育新语境
- 발행기관
- YIXIN 출판사
- 저자명
- 马大康
- 간행물 정보
- 『Semiotic Education Studies』Vol.1 No.1, 15~18쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.11.30
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국문 초록
数字媒介时代既为人的发展提供了巨大的空间和机遇，同时也为教育提出新问题。特别是由此造成的“弱社会联系”和自我“去中心化”，都使道德教育面临新的挑战。我们认为，把多媒体教学控制在可选择、有针对性的范围，并强化文本阅读训练，以及在视频和多媒体中引入“间离效果”，是培养理性主体道德自律的一种可行方法。
영문 초록
목차
해당간행물 수록 논문
- 符号学对我国教师语言学的启示
- 大学符号化的批判与反思
- 数字媒介时代道德教育新语境
- 知识与素养：基于道德判断的两种教育符号
- 大学校园亚文化的符号表征与意义困境转变
- [名家访谈] 作为“思想实验”的人文学科与现代大学教育——四川大学符号学—传媒学研究所荣誉所长赵毅衡教授专访
- 论符号的人化
- 文科研讨课需要激活哪些符号？
- 华德福教育的符号学特质及其启示之研究
- 高校教师学术评价指标运用的符号学反思
- 教育符号的概念与意义
- 能指：批判符号学的工具箱
- 符号教育学视角下的人工智能与校本课程开发：价值图景、风险挑战及应对路径
- 符号学与教育的关联
- Semiotic Education Studies Vol.1 No.1 Contents
- 审美教育中的符号与情感
- 思想政治教育概念的符号学分析
- 符号学看教育的中华民族共同记忆形塑功能
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