학술논문
개선율 차이 기법을 활용한 그림교환 의사소통 체계(PECS) 중재 메타분석
이용수 0
- 영문명
- A Meta-analysis of PECS Interventions Using the Improvement Rate Difference
- 발행기관
- 한국특수아동학회
- 저자명
- 양현규 박원희
- 간행물 정보
- 『특수아동교육연구』제14권 제2호, 73~90쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
본 연구는 국내 특수교육에서의 PECS 적용 단일대상 실험연구를 메타분석하고 중재 효과를 제시하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 국내 특수교육에서 PECS 관련 실험연구를 조사하여 8편의 분석대상 문헌을 선정하였고 분석변인을 검토하였다. 그리고 최근 단일대상연구의 효과크기로 주목받고 있는 개선율 차이 기법을 사용하여 변인에 따라 중재효과를 분석하였다. 분석을 통한 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 PECS 중재는 대상연령, 장애영역에 따른 효과크기 분석에서 ‘매우 높은 효과’를 나타냈고 이 결과를 통해 자폐성 장애, 정신지체를 갖는 취학 전 유아에게 ‘매우 높은 효과’를 나타내는 중재임을 알 수 있었다. 둘째, 국내 PECS 중재는 지금까지 자발어, 기능적 의사소통, 그리고 상호작용과 같은 의사소통 의도를 갖는 행동에 대해 수행되었고 이들 종속변인에 대해 PECS 중재는 ‘매우 높은 효과’를 보이는 것으로 나타났다. 이런 분석결과와 문헌분석 중에 드러난 PECS 중재 연구의 제한점을 바탕으로 향후 국내 PECS 적용 실험연구가 나아가야 할 방향에 대해 제언하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to analyze the extant empirical literature for PECS(Picture Exchange Communication System) published in Korea. For this purpose, we selected 8 research papers using the inclusion criterion that the article employ single-case research designs demonstrating experimental control and investigated the moderator variables. And then we analyzed the effect sizes using the Improvement Rate Difference method, which had been known as an advanced metric for the single-case research, independently for disability and targeted outcomes. The results of this research were as follows. First, the PECS interventions generally showed very large effects on preschool children with intellectual or developmental disabilities. Second, domestic researches on PECS had been carried out, concentrating on the intentional communicative behaviors, such as utterances, functional communications, and social-interactive behaviors. And also the PECS interventions generally showed very large effects on the intentional communicative behaviors. Based on the results and the limitations revealed during the analyses, we suggested the future directions of the domestic researches on PECS.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 청각장애학교 교사의 농중복장애학생 수업에 대한 인식 연구
- 총체적 언어 접근법을 적용한 언어중재가 학습지진아의 접속부사 이해와 산출에 미치는 효과
- ADHD 유아와 일반 유아의 사회적 기술 지식과 수행력 비교
- 이중결함가설에 따른 읽기장애 하위유형의 특성과 읽기 하위기술 간 차이
- 균형적인 문해프로그램이 언어발달지체 아동의 조사, 어미 및 구문능력에 미치는 효과
- 장애 이해 프로그램 연구 동향 분석
- 개선율 차이 기법을 활용한 그림교환 의사소통 체계(PECS) 중재 메타분석
- 통합교육 문제점에 대한 질적 연구
- 학습부진아동의 문식성 연구
- 초등 특수학교 및 특수학급 교사의 수학과 운영 실태 및 개선방안 분석
- 장애학생을 위한 문화예술교육프로그램 구성내용 탐색 연구
- 「5세 누리과정 교사용 지도서」에 수록된 ‘장애’ 관련 활동 분석
- 삽입교수가 통합된 발달지체 유아의 의사소통 기술에 미치는 영향
- UN 장애인권리협약에 따른 완전통합교육으로의 전환
- 정신연령을 통제한 자폐장애 아동과 비장애 아동의 생각의 원리와 실행기능의 과제수행 능력 비교
- The Effects of Writer Immersion on the Functional and Structural Components of Writing with Middle School Students
- 정신지체 특수학교 과학교사의 교수내용지식(PCK)의 구성요소와 구조 탐색
- 중등 예비일반교사의 통합교육에 대한 인식
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
- 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구
- 제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언
- 미국 고교학점제의 특징과 한국 고교학점제 시행을 위한 정책적 시사점: 노스캐롤라이나 주의 운용 사례를 중심으로
사회과학 > 교육학분야 NEW
- [기조강연] 이야기에서 노래를 지나 놀이와 놀이터로
- [주제발표 2] 날마다 달마다 신나는 그림책놀이터
- [구두발표] 3~5세 연령별 누리과정 교사용 지도서에 제시된 인성교육그림책의 분석
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
