2022 개정 기술‧가정과 교육과정에서 ‘전기전자 부품과 회로소자’ 내용요소를 위한 기술 교과연계 진로교육 프로그램 개발

• 영문명: Development of Career Education Program for the ‘Electrical and Electronic Components and Circuits’ Content Element in the 2022 Revised ‘Technology and Home Economics’ Curriculum
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 김혜은 유현석
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제24권 제3호, 87~115쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.12.31

국문 초록

이 연구는 2022 개정 기술․가정과 교육과정에서 ‘전기전자 부품과 회로’ 내용요소를 위한 체험활동 중심의 기술 교과연계 진로교육 프로그램을 개발하고 학교 현장에 적용함으로써 중학생의 전기기술 관련 직업에 대한 흥미와 이해를 함양하는 것이 목적이다. 이를 위해 청소년기 발달이론과 중학교 진로교육에 대한 선행연구를 고찰하였고 전기기술 관련 직업과 직무능력을 분석하여 중학교수준에 적합한 전기기술 분야 기술 교과연계 진로교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은간이 발전기 만들기, 송배전 회로 설계하기, 회로 정비하기 등의 학습자 수준과 관련 직업에 적합한체험활동을 통해 전기기술 관련 직업에 대한 이해와 흥미를 높일 수 있도록 구성되었다. 개발된 프로그램은 전문가 타당도 검사를 통해 보완되었으며, 중학교 현장에 적용한 후 최종 완성되었다. 이연구에서 개발된 진로교육 프로그램을 학교 현장에 적용한 결과 내용 구성과 난이도가 적절한 것으로 분석되었으며, 전기기술 관련 체험활동과 진로 탐색 부분에서 중학교 학생들의 흥미와 동기가유발된 것으로 나타났다.

영문 초록

In the 2022 revised technology and home-economics curriculum, this study aims to develop a subject related career education program for the content elements of ‘Electrical and Electronic components and Circuits' and apply it to the school field to foster interest and understanding of middle school students' electrical technology-related jobs. Accordingly, the demand for the middle school career education program was identified through analysis of adolescent development theory and career education in middle school and a review of prior research. By analyzing electrical technology-related jobs and job skills, a career education program related to electrical technology was developed by selecting representative jobs related to electrical technology suitable for the middle school level. The developed program was tested for expert validity and finally improved and completed based on the results of applying the middle school field test. As a result of applying the developed career education program to the field, it was confirmed that the content composition and difficulty of the career education program related to electric technology were appropriate, and it was found that interest and motivation were induced in experience activities related to electric technology and career exploration.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

진로교육 교과연계 진로교육 진로교육 프로그램 전기기술 체험활동 Career Education Subject Related Career Education Career Education Program Electrical Technology Hands-on Activity