기후변화교육을 위한 로봇 활용 보드게임 프로그램 개발

• 영문명: A Development of Board Game Program Utilizing Robots for Climate Change Education
• 발행기관: 에너지기후변화교육학회
• 저자명: 고은진 김갑수
• 간행물 정보: 『에너지기후변화교육』제14권 제2호, 75~84쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.07.31

국문 초록

전 세계적으로 기후변화 대응을 위한 다양한 움직임이 일어나고 있으며 한국도 2022 개정 교육과정을 통해 기후변화 교육의 중요성을 강조하고 있다. 따라서 초등학교 5학년을 위한 12차시의 비누(VINU) 로봇 및 보드게임을 활용한 기후변화 교육 프로그램을 개발하였다. 프로그램 적용 결과, 학생들의 기후변화에 대한 지식과 태도에서 유의미한 향상을 보였고 인식에서는 큰 변화가 없었다. 프로그램에 대한 학생들의 만족도는 매우 높았으며(평균 4.57/5), 로봇과 보드게임의 활용이 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 로봇과 보드게임을 결합한 교육 프로그램이 기후변화 교육에 효과적임을 입증하며, 이러한 접근 방식이 학생들의 환경 문제에 대한 이해를 증진시키는 데 기여할 수 있음을 시사한다.

영문 초록

Various global initiatives are underway to address climate change, and Korea is emphasizing the importance of climate change education through its 2022 revised curriculum. This program, designed for fifth-grade students, comprised 12 sessions focusing on climate change education using VINU robots and board games. It significantly improved students’ knowledge and attitudes toward climate change, although it did not result in a substantial change in perception. Additionally, students’ satisfaction with the program was notably high, with an average rating of 4.57 out of 5. The use of robots and board games positively impacted their learning experience. This study demonstrates that educational programs combining robots and board games are effective for climate change education, enhancing students’ understanding of environmental issues.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

기후변화교육 로봇 활용 교육 보드게임 프로그램 초등학교 환경 climate change education robot board game program elementary school environment