게임 장르에 따른 대학생의 게임중독과 자기주도 학습, 학교 적응 행동의 관계

• 영문명: Relationships among Game Addiction, Self-Directed Learning and School Adjustment Behaviors by Game Genre
• 발행기관: 교육종합연구원
• 저자명: 최임숙(Im-Sook Choi) 서래원(Lai-Won Seo)
• 간행물 정보: 『교육종합연구』제8권 제2호, 91~116쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.08.31

국문 초록

본 연구는 대학생의 게임 중독을 이해하기 위하여, 남녀 대학생 519명을 대상으로 선호 게임 장르에 따른 게임 중독과 자기주도 학습 준비도 수준과 학교 적응 행동의 관계를 알아보았다. 연구 결과, 남자대학생들이 가장 선호하는 장르는 RPGㆍRTSㆍFPS 장르이었으며 여학생들은 캐주얼 장르의 선호율이 매우 높았다. 게임 중독의 위험이 높은 고중독 성향 집단의 비율은 17.3%로 나타났다. RPGㆍRTSㆍFPS 장르에서 고중독 성향 집단의 비율이 높았으며, RPG 장르의 중독 점수와 관여 점수가 가장 높게 나타났다. 또한 캐주얼 장르의 자기주도 학습 준비도 점수가 RPGㆍ FPSㆍ시뮬레이션 장르 보다 유의하게 높았다. 학교 적응행동 수준에서는 게임 장르별 차이가 나타나지 않았다

영문 초록

The purpose of this study was to examine the relationships among game addiction, self-directed learning ability and school adjustment behaviors of the college students by game genre. A total of 519 college students participated in this study. The results of this study were as follows: Male respondents preferred RPGㆍRTSㆍFPS game genre, while female respondents preferred the casual game genre. 17.3% of participants was a high-risk group of game addiction. Students who love RPGㆍRTS and FPS game genre were most included high-risk group of game addiction. Students who mainly play RPG game showed higher addiction score and engagement score than those who play other games. The self-directed learning ability of casual game genre was higher than RPGㆍFPS and simulation game. The main effect of game genre on school adjustment behavior was not significant. These results suggest that there is the need of continuous education program for preventing game addiction.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

게임 중독 게임 장르 자기주도학습 학교 적응 행동 웹 기반 설문 시스템 game addiction game genre self-directed learning school adjustment behaviors web based questionnaire system