학술논문
초등교사교육을 위한 미술교육과 심화과정 프로그램 개발 연구
이용수 109
- 영문명
- A Study on the Program Development of In-depth Art Education Courses for Pre-service Primary Teachers
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 김상준,이주연,박동진,장동호,류지영,류재만
- 간행물 정보
- 『조형교육』제29호, 1~45쪽, 전체 45쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.01.01
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국문 초록
본 연구는 2004년도 ‘초등교사교육을 위한 교과교육 프로그램 개발’과 2005년도 ‘초등교사교육을 위한 미술교육 프로그램의 적용 및 확산’에 이어 2006년도에 연계적으로 진행된 ‘교육인적자원부 교대 발전 방안 교사교육 프로그램 개발’ 연구 과제로서, ‘초등교사교육을 위한 미술교육과 심화과정 프로그램 개발’을 목적으로 하고 있다.
교육대학교의 심화과정은 초등학교 현장에 기초하여 각 교과의 토대를 이루는 필수 이수 과목의 학습에서 한걸음 더 나아가 초등교사로서 자신감을 가지고 교과 지도를 할 수 있는 심화된 능력뿐만 아니라, 초등학교 현장에서 요구되는 다양한 교육적 과제에 대응할 수 있는 능력을 육성하는 데 중점을 두고 있다. 따라서 심화과목은 초등교과교육 및 교과 내용에 관해 깊이 있는 전문적 자질을 기를 수 있는 과목, 즉, 초등학교의 교과 내용과 밀접한 관계를 지니면서 동시에 이를 학문적으로 깊이 있게 이해하도록 하는 과목이라고 볼 수 있다.
영문 초록
This study is for the program development of the in-depth art-education
course for pre-service primary teacher education. Thus, the in-depth course and its
programs in every eleven National Universities of Education and Korea National
University in Korea were researched and analyzed, in order to develop the model
program with concrete written coursework. For this study, the questionnaire survey
was executed.
In-depth course and its programs in art education department for pre-service
teachers should be focused not for art majors or education majors, but for
pre-service primary teachers who are art-education majors. It is possible to be
provided for the character of in-depth course program as the college of education
by educate of the special content of the research on the subject education whole
with the art education (theory, didactics, and practice teaching and the major fields
studies(theory, practice, and education of practice) being deeply done as an
educational study through the interaction. This study aimed at the improvement of
the instructional abilities for every expressional and required skills in art subject as
well as research abilities in primary art education for art classes in elementary
school. For the better result in its improvement, researches should be followed.
목차
해당간행물 수록 논문
- 자폐장애유아를 위한 미술치료교육 프로그램 연구
- 예비 미술교사들의 교육실습
- Dewey의 일상의 미적경험에 비추어 본 유아미술활동의 교육적 의미
- 초ㆍ중ㆍ고등학교 교과과정에서의 실내디자인교육 운영에 관한 연구
- 조셉 코넬의 앗상블라주 조각의 형식과 의미 해석 연구
- 미술교육에서 미학적 요소의 도입
- 평생교육으로서 노인미술교육 프로그램 연구
- 초등교사교육을 위한 미술교육과 심화과정 프로그램 개발 연구
- 디지털 환경에서 커뮤니케이션 관점의 감성디자인 연구영역에 관한 연구
- 미술가의 사회적 역할과 교육에 대한 미술대학 학생들의 인식에 관한 질적연구
- 한국 근대 초등미술교육 변천사 연구
- 현상학적 관점에 기초한 유, 아동의 미적지각활동 이해를 위한 질적 사례연구
- 존 듀이의 경험적 프라그마티즘 미학의 예술교육적 함의
- 생태학적 미술교육과정
- 초, 중, 고 미술과 교과서를 위한 현대미술 교육내용 개발과 체계화 연구
- 디자인 발명 촉진을 위한 용도 발상과 조형전개에 관한 연구
- <시각문화>의 확대와 새로운 미술이론 교육의 가능성
- 초등 미술 수업 딜레마에 관한 질적 연구
- 주요 외국 박물관교육 사례를 통해 본 한국 사립박물관 교육의 개선 방안
참고문헌
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