학술논문
담화분석 기법을 활용한 상담과정의 분석
이용수 263
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 박성희
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제33권 제3호, 107~129쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1995.01.01
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국문 초록
상담자와 내담자가 만나서 대화하는 면담은 상담을 가능케 하는 기본적인 조건이며 상담 을 구성하는 핵심적인 요소이다. 상담 영역의 연구는 거의 모두 상담과정 속에서 이루어지는 대화의 분석이라고 할 수 있다. 그러나 사람들의 말(대화)과 사회적인 행동간의 관계를 직접 탐구하는 분석 방법인 담화분석을 상담과정의 분석에 적용하려는 노력은 최근에 들어서야 시작되고 있다. 이 연구에서는 담화분석의 모태이자 이론적 배경이라고 할 수 있는 민족지적 연구방법론을 통해 ‘책임귀속성’ 과 ‘상호주관성의 구축’ 이라는 담화분석의 기초 개념을 정립하고, 담화분석의 구체적인 내용과 절차를 검토한 후 상담 분석에의 적용 가능성을 살펴보았다. 세부적으로는 담화분석의 기본 개념들, 담화분석을 활용한 상담 분석, 그리고 상담 분석 방법으로서의 담화분석의 전망 등에 관한 논의를 전개하였다.
영문 초록
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족지적 연구방법론과 담화분석
Ⅲ. 담화분석
Ⅳ. 담화분석과 상담과정의 분석
Ⅴ. 결론 및 전망
참고문헌
Abstract
키워드
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- 담화분석 기법을 활용한 상담과정의 분석
- 認知 心理學의 學習 및 學習者觀이 교육평가에 주는 示唆
- 국민학교 아동의 수 표상 기준에 관한 연구
- 코스웨어의 효과에 대한 메타분석
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참고문헌
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