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학술논문

청각 장애 학교 교사들의 수화 사용에 대한 질적 분석

이용수  0

영문명
An Analysis of Teachers' Use of Simultaneous Communication in Classroom Among Middle School Teachers of Hearing Impaired Children
발행기관
한국특수아동학회
저자명
안성우(Seong-Woo Ahn)
간행물 정보
『특수아동교육연구』제5권 제2호, 97~107쪽, 전체 11쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2003.12.30
4,120원

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

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    안성우(Seong-Woo Ahn). (2003).청각 장애 학교 교사들의 수화 사용에 대한 질적 분석. 특수아동교육연구, 5 (2), 97-107

    MLA

    안성우(Seong-Woo Ahn). "청각 장애 학교 교사들의 수화 사용에 대한 질적 분석." 특수아동교육연구, 5.2(2003): 97-107

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