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학술논문

또래교수 관련 논문 분석을 통한 통합교육 현장에서의 또래교수의 효과적 활용방안 탐색

이용수  0

영문명
Literature review on the effectiveness of peer-related teaching in elementary inclusive classrooms
발행기관
한국특수아동학회
저자명
이은주(Eun-Joo Lee)
간행물 정보
『특수아동교육연구』제5권 제2호, 63~80쪽, 전체 18쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2003.12.30
4,960원

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 연구의 의의
Ⅱ. 연구 문제
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

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    이은주(Eun-Joo Lee). (2003).또래교수 관련 논문 분석을 통한 통합교육 현장에서의 또래교수의 효과적 활용방안 탐색. 특수아동교육연구, 5 (2), 63-80

    MLA

    이은주(Eun-Joo Lee). "또래교수 관련 논문 분석을 통한 통합교육 현장에서의 또래교수의 효과적 활용방안 탐색." 특수아동교육연구, 5.2(2003): 63-80

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