준비생(지망생)과 ‘아카데미’라는 공간 - 아나운서 아카데미의 사례를 중심으로

• 영문명: Trainees and the Space of ‘Academy’ : A Case Study of Announcer Academies in South Korea
• 발행기관: 한국문화연구학회
• 저자명: 서우빈(Woo Been Suh)
• 간행물 정보: 『문화연구』제13권 제1호, 33~74쪽, 전체 42쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.04.30

국문 초록

본 연구는 미디어 산업에 진입하고자 하나 여전히 ‘준비생’의 상태에 머무르고 있는 아나운서 준비생들의 경험을 통해, 창의노동의 제도적 장치로서 아나운서 아카데미의 작동 방식을 분석한다. 이를 위해 연구자는 9개월간의 참여관찰과 아나운서 준비생 12명과의 심층인터뷰, 그리고 자기기술지 작성을 통해 아카데미 내부의 작동 원리를 다층적으로 추적하였다. 연구 결과, 아나운서 아카데미는 창의노동에 필요한 규범을 교육하는 동시에, 산업 안팎의 네트워크를 유료화된 형태로 매개하며, ‘추천 채용’이라는 독자적인 채용 경로를 통해 노동기회를 구조화하고 있었다. 본 연구는 특히 영국 문화연구 자 맥로비(McRobbie)의 논의를 바탕으로 그가 논의한 비공식 네트워크와 고등교육 기관 중심의 창의 노동 주체화 과정과 대비해, 한국에서는 아카데미라는 사적 교육기관이 창의노동 수행의 핵심 장치로 기능하고 있음을 비판적으로 조명한다. 아나운서 아카데미는 겉보기엔 누구에게나 열려 있는 창의노동 의 입구처럼 보이지만, 실질적으로는 경제자본과 친밀성, 소비의 위계에 따라 선별적으로 기회를 제공하는 제도적 장소이다. 본 연구는 한국 창의노동 형성과정에 있어 사교육의 매개성과 공간성, 젠더화된 조건들을 재조명하며, 향후 준비생 연구와 창의노동 논의의 새로운 지평을 제안한다.

영문 초록

This study investigates how trainees who aspire to enter the creative labour market are shaped within the institutional space of announcer academies in South Korea. While previous research on creative labour has focused on working professionals or informal networks such as clubs or online platforms, this study examines the structured and commercialized space of the academy, where norms, networks, and opportunities are formalized and sold. Based on nine months of participant observation, twelve in-depth interviews, and autoethnographic reflection, this research analyses how trainees internalize aesthetic standards, learn communicative norms, and navigate a stratified recommendation-based hiring system. Drawing on McRobbie’s insights into informal training and precarious work, the study shows how the South Korean case differs: academies function not only as educational sites but also as gatekeepers to creative opportunities, where access itself is commodified. Ultimately, announcer academies act as selective filters for creative labour, transforming unpaid aspiration into costly institutionalization.

목차

1. 들어가며

2. 이론적 논의 및 선행연구 검토

3. 연구 방법 및 연구 대상

4. 아나운서 아카데미를 통한 창의노동자 되기

5. 결론

참고문헌

키워드

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