학술논문
红军遗址资源:思政课教学的重要资源
이용수 2
- 영문명
- Red Army Site Resources: Important Resources for Ideological and Political Course Teaching
- 발행기관
- YIXIN 출판사
- 저자명
- Qin Zhuansong Tan Yan
- 간행물 정보
- 『Journal of Chinese Marxism studies』Vol.1 No.4, 184~191쪽, 전체 8쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.12.31
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국문 초록
The resources of the Red Army site are the red remains and red spirit formed when the Communist Party of China led all the Red Army soldiers to carry out the revolutionary struggle during the arduous period of the Agrarian Revolutionary War. Applying them to the teaching of ideological and political education can lead the correct direction of ideological and political education, enrich case materials, broaden teaching channels, optimize teaching content, improve students’ political orientation, cultivate students’ family and national sentiments, and effectively improve the quality and efficiency of ideological and political education. Therefore, colleges and universities should adhere to the relevant requirements of inheriting the red bloodline and passing on red genes, integrate the resources of the Red Army sites into teaching content, teaching method reform, and practical experience, educate and guide young students to perceive their responsibilities and missions, and strive to make ideological and political courses warm and emotional, teach ideological and political courses in an in-depth and vivid way, and provide correct and scientific value guidance for ideological and political teaching in the new era.
영문 초록
红军遗址资源是中国共产党领导全体红军将士在举步维艰的土地革命战争时期开展革命斗争时形成的红色遗存和红色精神,将其应用于思政课教学之中,可引领思政课教学的正确方向、丰富案例素材、拓宽教学渠道、优化教学内容,提升学生的政治定位、培育学生的家国情怀,从而有效提升思政育人质效。为此,各个高校应秉承赓续红色血脉、传承红色基因的相关要求,将红军遗址资源融入教学内容、融入教法改革、融入实践体悟,教育引导青年学生感知责任与使命,致力于让思政课成为有温度、有情感的课程,把思政课讲深讲透讲活,为新时期思政课教学提供正确科学的价值导向。
목차
Ⅰ. 引言
Ⅱ. 红军遗址资源应用于思政课教学的重要性
Ⅲ. 红军遗址资源应用于思政课教学的可行性
Ⅳ. 红军遗址资源应用于思政课教学的路径
해당간행물 수록 논문
- Journal of Chinese Marxism studies Vol.1 No.4 Contents
- 启蒙的辩证反思:现代启蒙“神话”的后果及其对中国的借鉴意义
- 浅析阿多诺文化批判理论及对中国流媒体发展的启示
- 人工智能赋能红色文化精准传播的三维探析
- 中国共产党领导力:实现中华民族伟大复兴的强大支撑
- 基石与动因:抗日战争与马克思主义中国化的历史进程——从毛泽东思想最终形成谈起
- 从历史源头上把握中国特色社会主义的本质属性
- 全媒体时代中国式现代化理论的意识形态挑战与治理
- 教育科技人才体制机制一体改革赋能高校思政课教学改革的驱动机制研究
- 红军遗址资源:思政课教学的重要资源
- 习近平总书记关于体育的重要论述融入高校思政教育协同路径研究
- 列宁的革命理论和革命实践的当代价值
- 新时代中国共产党坚持全面领导的基本经验
- 习近平关于共同富裕重要论述研究
- 习近平关于精神生活共同富裕的重要论述的四重维度探赜
- 中国学界关于新质生产力的研究综述
- 现代性视阈下马克思对“非神圣形象自我异化”的批判及其当代价值
- 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论契合性、历史进程与实践指向
- 早期阿尔都塞的历史哲学难题——以“起源”与“循环”为线索的文本学解读
- 人类文明新形态的整体性之维及对西方现代文明形态的超越
- 党的二十届三中全会精神融入“马克思主义基本原理”课的价值与路径
- 中国式现代化视域下参政党履职能力建设研究
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