초등체육 운동·스포츠 영역의 표현활동 접근 가능성과 교육적 탐색

• 영문명: Accessibility and Educational Exploration of Expression Activities in the Field of Elementary Sports and Sports
• 발행기관: 교과와 교과서학회
• 저자명: 이유리
• 간행물 정보: 『교과와 교과서연구』제5권 제1호, 27~42쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.06.25

국문 초록

본 연구는 2022개정 초등교육과정에서 강조하는 핵심역량을 기반으로 전통적인 기능중심의 운동, 스포츠 활동을 표현활동으로의 가능성을 탐색 하는데 목적이 있다. 초등체육에서 표현영역은 학생들이 자신의 감정을 신체를 통해 표현하고 심미적 인간으로 거듭날 수 있게 하는데 목표를 두고 있다. 이는 실제 학교수업에서 예술활동에 한정을 두는 경향이 있어 2022개정교육과정에서 요구하고 있는 교과간 연계 가능성은 충분히 검토되지 않은 실정이라 하겠다. 이에 본 연구는 운동, 스포츠 영역에서 표현활동과 접점선을 이루고 있는 부분을 드러내고 창의적인 교수전략과 재구성원리를 제시하고자 한다. 첫째, 기본움직임에 대한 통합적 이해가 필요하다. 둘째, 운동, 스포츠 활동이 표현영역으로 재구성하여 지도안 재구성을 가능하게 할 수 있어야 한다. 이는 표현영역이 특정 영역으로 국한되는 것에 벗어나 모든 체육활동을 의미생성도구로 연계할 수 있는 가능성을 열어 둔것이라 하겠다. 또한 운동과 스포츠 활동에서 감정과 상상력, 관계성을 강화할 수 있는 수업방식의 전환에 원동력을 제공할 수 있을 것이라 여겨진다. 이에 예비교사와 현직교사들이 적용가능하게 할 수 있는 교사연수 및 자료의 개발이 시급히 필요하다고 하겠으며 이러한 논의를 기반하여 실제적 실행연구를 할 수 있는데 이론적 토대를 마련하고 후속연구의 확장으로까지 이어지길 기대한다.

영문 초록

This study aims to explore the possibility of traditional function-oriented exercise and sports activities as expression activities based on the core competencies emphasized in the 2022 revised elementary curriculum. In elementary sports, the expression area aims to enable students to express their emotions through their bodies and be reborn as aesthetic human beings. Since there is a tendency to limit artistic activities in actual school classes, the possibility of interdisciplinary linkage required by the 2022 revised curriculum has not been sufficiently reviewed. Therefore, this study aims to reveal the part that is in contact with expression activities in the areas of exercise and sports, and to present creative teaching strategies and reconstruction principles. First, an integrated understanding of basic movements is needed. Second, exercise and sports activities should be reorganized into expression areas, enabling map reconstruction. This opens the possibility of linking all sports activities with meaning-generating tools, away from the limitation of the expression area to a specific area. It is also believed that it will be able to provide the driving force for the transformation of teaching methods that can strengthen emotions, imaginations, and relationships in exercise and sports activities. Therefore, it is urgently necessary to develop teacher training and materials that can be applied to pre-service teachers and incumbent teachers, and based on these discussions, practical practical research can be conducted, and it is hoped that it will lay a theoretical foundation and lead to the expansion of follow-up research.

목차

Ⅰ. 서론

II. 초등체육영역의 이해

Ⅲ. 초등체육 운동·스포츠·표현 통합적 의미

Ⅳ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

키워드

초등체육교육 운동·스포츠·표현 기본움직임 교과간 연계 융합적 교수전략 Elementary physical education Exercise·Sports·and Expression Default Movements Interdisciplinary linkage A convergent teaching strategy