미래 핵심역량과 창의적 체험활동의 관계 탐색

• 영문명: Exploring the Relationship between Future Core Competencies and Creative Experience Activities
• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 김은정
• 간행물 정보: 『교육논총』제62권 제2호, 1~16쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.06.30

국문 초록

본 논문에서는 미래 핵심역량과 창의적 체험활동의 관계 탐색을 위해, 우리나라의 2022 개정 교육과정의 창의적 체험활동 및 OECD와 독일「노동 4.0 백서」에서 제시된 미래 핵심역량을 비교하여 공통성과 관계성을 찾았다. 이후 창의적 체험활동의 전인교육적, 체험적, 놀이적 성격에 대한 고찰을 통하여, 미래 핵심역량이 창의적 체험활동을 통해 함양될 수 있음을 논의하였다.

영문 초록

In this paper, in order to explore the relationship between future core competencies and creative experiential activities, the creative experiential activities of Korea's 2022 revised curriculum were compared with the future core competencies presented in the OECD and Germany's "Labor 4.0 White Paper. Afterwards, through examination of the holistic education, experiential, and playful nature of creative experiential activities, it was discussed that future core competencies can be cultivated through creative experience activities

목차

I. 서 론

Ⅱ. 미래사회가 요구하는 핵심역량

Ⅲ. 한국과 주요국에서 제시한 미래 핵심역량 분석

Ⅳ. 미래 핵심역량과 창의적 체험활동의 관계

참 고 문 헌

키워드

창의적 체험활동 미래 핵심역량 OECD 2022 개정 교육과정 creative experience activities future core competencies OECD 2022 Revised Curriculum