그림책의 교육적 활용 양상과 문제점

• 영문명: Patterns and Problems in the Educational Use of Picture Books
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 저자명: 서정숙
• 간행물 정보: 『어린이문학교육연구』제1권 제1호, 99~113쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2000.12.31

국문 초록

본 연구에서는 그림책이 국내 유아교육에 활용되고 있는 양상과 문제점을 살펴보고, 앞으로 그림책이 유아교육에 더 효과적으로 활용될 수 있는 방안을 모색하였다. 이를 위해 그림책에 관련된 국내 학위 논문을 본 연구에서 제안한 두 개의 입장, 즉 교육내용으로서의 그림책 활용과 교수 자료로서의 그림책 활용을 기초로 분석하였다. 분석 결과, 그림책이 언어발달, 인지발달, 또는 수학, 과학과 같은 주지 교과에 편중되어 활용되는 것으로 나타났다. 따라서 이러한 영역 이외에 그림책이 갖고 있는 본질적인 특성에 기초하여 그림책을 활용할 필요성을 논의하였다. 아울러 유아 문학교육과정에 대한 학문적 논의의 필요성, 논픽션 그림책의 개발 및 적절한 활용, 교사의 그림책에 대한 이해의 필요성을 제언하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법 및 연구문제

Ⅲ. 연구 결과 : 그림책의 교육적 활용 양상

Ⅳ. 해석 및 결론

V. 제 언

참고문헌

키워드

교육적 활용 그림책 educational use picture book