교육대학 체육심화과정 학생들의 해양스포츠 수업에 대한 인지도 조사

• 영문명: Survey of Recognition for Marine Sports Class of Physical Education Department Students in Education University
• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 이광무(Lee, Kwang-Moo)
• 간행물 정보: 『교육논총』제57권 제4호, 109~124쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.12.31

국문 초록

본 연구는 G교육대학교 체육교육과 심화과정 해양스포츠 강의를 수강한 학생들을 대상으로 해양스포츠 수업에 관한 인지도를 설문조사 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 대부분 학생들이 해양스포츠의 수업 교육과정을 충분히 이해하였다. 둘째, 대부분 학생들이 해양스포츠 수업에 만족하였고, 개방된 바다에서 교육한 학생들보다 폐쇄된 바다에서 교육한 학생들의 만족도가 유의하게 높게 나타났다. 셋째, 대부분 학생들이 해양스포츠의 수업이 지속되어야 한다고 하였고, 개방된 바다에서 교육한 학생들보다 폐쇄된 바다에서 교육한 학생들의 지속성이 유의하게 높게 나타났다. 넷째, 절반 정도 학생들이 해양스포츠의 수업이 전체 학생들에게 필요하다고 하였다. 다섯째, 많은 학생들이 해양스포츠의 수업에 관한 교원연수가 필요하다고 하였다. 여섯째, 대다수 학생들이 해양스포츠의 수업환경에 만족한다고 하였고, 개방된 바다에서 교육한 학생들보다 폐쇄된 바다에서 교육한 학생들의 만족도가 유의하게 높게 나타났다. 일곱째, 많은 학생들이 해양스포츠의 수업이 초등학교 현장에 필요하다고 하였고, 개방된 바다에서 교육한 학생들보다 폐쇄된 바다에서 교육한 학생들이 유의하게 더 필요하다고 하였다. 이상의 결과에서 체육교육과 심화과정 거의 모든 남녀 학생들은 해양스포츠 수업에 관해 충분히 이해하고, 만족하고, 지속되어야 한다고 하였다. 대부분 남녀 학생들이 해양스포츠의 수업환경에 만족하고, 초등학교 현장에 해양스포츠 교육이 필요하고, 교원연수도 필요하다고 하였다. 그리고 체육교육과 심화과정 학생들은 개방된 바다에서의 교육보다도 폐쇄된 바다에서의 교육에서 수업 만족도와 지속성, 학생들의 수업환경 만족도와 초등학교 현장 필요성이 더 높게 나타난 것으로 보아 인공적으로 폐쇄된 바다에서의 교육을 선호하는 것으로 나타났다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine the survey of recognition for marine sports class of physical education department students in education university. The subjects were selected from students who studied marine sports class in G education university. The results of this study were as follows. First, mostly all of students understanded marine sports class curriculum. Second, mostly all of students satisfied marine sports class. Students satisfied significantly the class at closed sea more than the class at opened sea. Third, mostly all of students thought that marine sports class got persisted. Students persisted significantly the class at closed sea more than the class at opened sea. Fourth, half of students needed the marine sports class of total students. Fifth, most of students needed the teacher training of marine sports class. Sixth, most of students satisfied the class environment of marine sports class. Students satisfied significantly the class at closed sea more than the class at opened sea. Seventh, most of students needed the marine sports class at elementary school. Students needed significantly the class at closed sea more than the class at opened sea. Overall results suggest that mostly all of physical education department students fully understanded, satisfied and persisted marine sports class. Most of students satisfied the class environment of marine sports class and needed the marine sports class at elementary school and the teacher training of marine sports class.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과 및 분석

Ⅳ. 결 론

키워드

해양스포츠 수업 이해도 수업 만족도 수업 지속성 교원연수 수업환경 Marine Sports Class Comprehension Class Satisfaction Class Sustenance Teacher Training Class Environment