학술논문
중도 · 중복장애아를 위한 파견학급 운영의 실태와 문제점
이용수 18
- 영문명
- The Management and Problem of the Branch-Classes for the Students with Severe-Multiple Disabilities
- 발행기관
- 한국재활심리학회
- 저자명
- 최중옥(Choi Joong-Ok) 최성규(Choi Sung-Kyu)
- 간행물 정보
- 『재활심리연구』제5권 제1호, 71~89쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.12.31
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 파견학급 현황
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 파견학급 운영 실태와 문제점 분석
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중도 · 중복장애아를 위한 파견학급 운영의 실태와 문제점
- 치료와 재활로서의 음악의 흐름
- 言語および身休的な障害を持った高齡者に對する心理劇適用の試み
- 전통민속놀이의 통합적 지도를 통한 문제행동아의 고립행동 수정
- A Case Study on Reducing of Finger Biting Behavior through a Premack Principle during Class Time
- 筋ジストロフィ者と高齡腦卒中者の動作法
- Die Kern-Prinzipien der Montessori-Pādagogik, die in der Heilpādagogishen Praxis Angewendet Werden Können
- 청소년이 지각한 부모의 양육방식과 비행
- 토큰강화를 이용한 학습장애아의 학습과제 이행행동의 증진효과
- ダウン症幼兒への動作法による指導事例 : 初期步行動作の指導效果について
- 학습장애아에 대한 언어적 교시의 단기기억 효과
참고문헌
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