에니어그램 성격유형을 적용한 독서지도 실행 및 효과 연구

• 영문명: A Study on Implementation and Effectiveness of Reading Guidance Applying Personality Type of Enneagram
• 발행기관: 한국독서교육연구학회
• 저자명: 차연희(Yeon-Hee Cha)
• 간행물 정보: 『한국독서교육학회지』제5권 제1호, 95~120쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.03.31

국문 초록

이 연구에서는 개개인의 성격유형에 따라 적절한 독서지도 프로그램 개발의 필요성을 제기하고, 에니어그램의 성격유형별 선호도서 목록을 이용한 독서지도 프로그램을 설계, 실행하여 성격 유형별 독서지도가 개인의 자아존중감과 심리적 안녕감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 중학생을 대상으로 성격유형별 독서지도가 학생들의 긍정적 대인관계, 환경 통제력, 개인적 성장, 심리적 안녕감 전체뿐만 아니라, 자아존중감에도 영향을 미치는 것으로 나타났다.

영문 초록

A necessity for program development is proposed in this research which can be used for proper reading guidance based on personality type of each individual. A reading guidance program was developed using a preference book list that was created on the basis of personality types of an enneagram and implemented in an attempt to figure out the impact it has on self-respect and psychological stability of an individual. It turned out that reading guide of middle school students by personality type has impacts not only on positive attitude in inter-personal relations, environmental control, personal growth, and psychological stability, but also on self-respect of students.

목차

1. 서론

2. 이론적배경

3. 성격 유형을 적용한 독서지도 실행

4. 성격 유형을 적용한 독서지도의 효과 검증

5. 결론

키워드

성격유형 에니어그램 선호도서 독서지도 자아존중감 심리적 안녕감 Personality Type Enneagram Preferred book Reading guidance self-respect psychological stability