노인교실 예술활동 프로그램의 참여유형과 효과에 관한 연구

• 발행기관: 한국예술심리치료학회
• 저자명: 조용란 이인수
• 간행물 정보: 『예술심리치료연구』제9권 제1호, 28~49쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.03.30

국문 초록

본 연구에서는 2010-2011년 기간 동안 중소도시 종합복지관 노인교실 여가프로그램에 등록하여 주 1회 이상 나오는 60세 이상 188명 남녀성인을 대상으로 예술활동 프로그램의 참여 유형, 그리고 참여 후에 느끼는 심리 및 신체적 기능이 개선된 정도에 관한 동의 정 도에 대해 설문조사였다. 참여 후 만족도는 예술활동 참여에 있어 제1단계 프로그램에 관 심을 갖고 동료노인들과 의견을 나누고 그 내용에 대해 문의하는 초보적인 방식으로 참여 하는 유형, 그리고 발달과정상 중간적인 제3단계로서 프로그램 진행하는데 필요한 준비 (예: 도구준비, 실내정리 등)를 돕고 필요할 경우 동료들과 함께 도구를 구입하러 다니는 유형의 차이가 가장 현저하였다. 그리고 참여유형 비율은 3단계에 참여하는 경우가 가장 많은 비중을 차지하면서 다른 단계와 유의한 차이를 보였다. 성격특성과 참여유형별로 비 교하여 분석한 결과, 심리적 복지는 진취적 자기개발과 전통과 현실 절충형 성격특성을 갖 는 집단 경우 참여유형에 따라 심리적 복지감 동의점수 평균이 유의한 차이를 보였다. 항 목당 동의점수의 평균값을 비교해 볼 때, 두 성격집단 모두 단계가 높아져서 프로그램에 몰입하거나 종료 후 다양한 사회적 교류와 프로그램 개발 등 지속적 교류에 참여하는 집 단은 동료노인들과의 교류와 시작 전 기대에 관심을 갖는 초기 발달단계 집단보다 현저하 게 높은 경향을 보였다. 개선안으로서, 초고령이나 독거노인 등 활동의욕이나 외향성이 적 고 무기력감에 빠진 노인들을 대상으로 희망의 주입이 예술활동과 병행되어야 할 것이다. 또한 동료노인과의 교류와 프로그램 준비단계에만 참여하는 노인들이 보다 적극적으로 활 동에 몰입하도록 하는 역량강화가 도입되어야 할 것이다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 선행연구 고찰

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결과 및 고찰

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

참여유형 예술활동 활력적 요인 자기개발 역량강화 Participation type Art activity Active factor Positive self-development Personality trait