시각장애학교 중등학생의 음악감상 교육 실태와 선호도 연구

• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: 박한나 이해균
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제29권 제4호, 1~25쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.30

국문 초록

이 연구는 시각장애학교 중등학생의 음악감상 교육 실태와 선호도를 분석하여 음악감상 교육의 활성화 와 효율화를 위한 기초자료를 제공하기 위해 수행되었다. 이를 위해 전국 시각장애학교 재학 중인 중등 학생 143명을 대상으로 설문조사하여 얻어진 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째||| 음악감상의 필요 성은 저시력학생은 많이||| 맹학생은 보통정도 느끼고 있었으며||| 감상 횟수는 맹학생은 ‘일주일에 1번’||| 저시력학생은 ‘한 달에 2번’이 가장 높았다. 또한 교과서에 대중음악이 수록되지 못하는 이유로는 중 1 학년과 고 1학년은 ‘내용이 자극적이고 상업적’이라서||| 중 2학년은 ‘사람마다 좋아하는 음악취향이 달 라서’||| 중 3학년은 ‘유행이 너무 금방 바뀌기 때문’이 가장 높았다. 둘째||| 음악감상 시의 사용매체는 맹 학생은 ‘mp3플레이어’를||| 저시력학생은 ‘점자정보단말기’를 주로 사용하며||| 대중음악의 음악공부에 도 움 여부에 대해서는 중학생과 고등학생 모두 ‘그저 그렇다’는 응답이 가장 높았고||| 선호하는 음악장르는 맹학생과 저시력학생 모두 ‘대중가요’를 선호했다. 또한 대중가요 중 남학생이 ‘댄스’를||| 여학생은 ‘발 라드’를||| 좋아하는 악기소리는 맹학생과 저시력학생 모두 ‘건반악기’를 가장 선호했다. 이러한 연구 결 과를 바탕으로 후속 연구에 필요한 사항을 제언하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

참고 문헌

키워드

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