청소년의 소통을 위한 통합문화예술교육프로그램 개발 및 적용 사례연구

• 발행기관: 한국문화예술교육학회
• 저자명: 백옥현
• 간행물 정보: 『모드니예술』제7호, 77~94쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 예술체육 > 무용
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.12.01

국문 초록

현재 우리나라 교육은 입시 위주 교육으로 학교에서 이뤄지는 주입식, 암기식 교육은 학생들 이 가져야 할 표현의 자유를 억압하고 있다. 때문에 학생들은 성적을 우선으로 생각하고 또래관 계 안에서 끊임없이 경쟁을 반복하고 있다. 이는 청소년기의 학생들에게서 가장 두드러지게 나 타난다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 통합문화예술교육프로그램 개발 및 적용 사례

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

청소년 소통 통합 통합문화예술교육 자기표현 youth communication integration integrated culture & arts education self-expression