학술논문
경도 정신지체아를 대상으로 한 계수(산)전략을 이용한 수 대소비교지도
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- 영문명
- Instruction of Number-Comparison Using Magnitude-comparison rule method with Mild Mental Retarded Children
- 발행기관
- 한국특수아동학회
- 저자명
- 양나영(Na-young Yang)
- 간행물 정보
- 『특수아동교육연구』제5권 제1호, 259~276쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.06.30
4,960원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 고찰
Ⅵ. 앞으로의 과제
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학습장애가 있는 아동과 없는 아동의 귀인성향과 학교생활적응
- 사회극놀이가 자폐성 아동의 사회성에 미치는 효과
- 학습장애 아동의 조기판별 예측요인과 방법
- 청각장애아동의 문장 이해 방략에 관한 연구 - 읽기시의 안구운동 분석에 의한 검토
- 예상도 작성법 훈련이 읽기 학습장애아동의 읽기 능력에 미치는 효과
- 안구운동에 나타나는 청각장애아동의 문장 이해 전략에 관한 연구
- 초등학교 수학 학습 장애아동과 일반 아동간의 연산 오류 유형 비교 연구
- 한국과 일본의 정신지체 영역 전공과 운영 고찰
- 장애학생의 기능평가와 특수교육 의사결정
- 통합교육에서의 장애유아의 적응기술에 대한 교사의 인식
- 뇌성마비 아동의 통합치료교육 사례 연구
- 수준별 교육과정에 따른 수업방법과 평가에 대한 고찰
- 경도 정신지체아를 대상으로 한 계수전략을 이용한 수 대소지교지도
- 음악치료교육활동이 다운증후군학생의 선택적 주의집중력에 미치는 효과
- 경도 정신지체아를 대상으로 한 계수(산)전략을 이용한 수 대소비교지도
참고문헌
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