학술논문
2025년 봄호 내러티브와 영어교육 서문
이용수 21
- 영문명
- 발행기관
- 한국영미문학교육학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『영미문학교육』제29집 1호, 7~15쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 어문학 > 영어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2025.04.30
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 단상 서문
- 2025년 봄호 내러티브와 영어교육 서문
- 영미문학교육 제29집 1호 목차
- 내러티브 텍스트를 활용한 심미적 감성 교육: 로알드 달의 『찰리와 초콜릿 공장』
- 심미적 감수성으로 이해하는 통합적 내러티브: 진 투머의 ｢핏빛 불타는 달｣과 ｢조지아의 초상｣
- ‘사고하고 느끼고 행하는’ 심미적 감성 교육과 영문학 읽기의 가능성: 단막극 『트렌턴과 캠던으로의 즐거운 여행』의 사례
- 초등 방과 후 영어 강사의 수업 경험에 관한 내러티브 탐구
- AI 피드백 기반 내러티브 EFL 수업 모형 개발 연구
- AI 시대의 내러티브와 공감 교육: <영어 읽기: 스토리와 공감> 교과목을 중심으로
- 콘래드의 ｢진보의 전초기지｣에서 관료주의, 자본주의와 제국주의 작동방식
- 영문학 수업에서의 생성형 AI: 비판적 글쓰기와 디지털 분석 활동의 접목
- 하킴 올루세이의 『퀀텀라이프』를 중심으로 살펴보는 소외 계층에 대한 특별 지원 교육의 역할
- 『햄릿』과 청소년 영소설 - 매튜 퀵(Matthew Quick)의 『용서해줘, 레너드 피콕』(Forgive Me, Leonard Peacock)을 중심으로
- 공감능력과 서사적 상상력: 기술 자본주의 시대의 민주적 시민역량 교육
- 삶과 내러티브, 그리고 영어 교육
- 『즐거운 우체부』 시리즈 - 그림책 내러티브와 스토리텔링을 활용한 영어 교육
- 『휴고 카브레의 발명』과 경계 넘나들기의 가능성
- 배제에서 돌봄으로: 『클라라와 태양』, 인간에 대한 재정의
참고문헌
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