- 영문명
- A Study on Setting up the ‘-Gi’ Combined Expression Entries in Korean Grammar Education
- 발행기관
- 이중언어학회
- 저자명
- 서희정
- 간행물 정보
- 『이중언어학』제36호, 209~233쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.02.29
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국문 초록
영문 초록
This study aims to establish the criteria focused on coherence for selecting expression entries and set up the ‘-Gi’ combined expression entries. Expression entry consists of more than two lexical and grammatical units which are combined tightly each other in the aspects of morphology, syntax, grammatical function and meaning. The number and scope of expression entries need to be checked up and reduced so that Korean language learners effectively use and apply the entries to various situation by themselves. There are three criteria, such as insertion, replacement and semantic function for coherence in order to set up expression entries. Finally, 8 entries are selected based on three criteria among 27 ‘Gi-’ combined expression entries in Korean language textbooks, grammar dictionaries and academic papers.
목차
1. 머리말
2. 표현항목의 정의
3. 표현항목의 설정 기준
4. ‘-기’ 결합형 표현항목 설정
5. 맺음말
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- Toward Comprehensibility: How Korean ESL Children Learn and Communicate in the Sheltered Content Classroom
- of Korean Language Learners
- ‘-기’ 결합형 표현항목 설정
- 한․중 양태 표현의 대조적 고찰
- Linguistic Capital and Code-switching: Korean Bilingual Students' Appreciation of Heritage Language Learning
- 한국어 문학 교수요목 설계를 위한 요구 분석
- 구성원소 이론을 통한 한국어와 일본어의 모음 현상 비교 연구
- 일본인 한국어 학습자의 작문에 나타난 주격조사 오류 연구
- 내용 분석을 중심으로 한 한국어 연구 논문 서론의 장르 분석 연구
- 암시적 피드백과 명시적 피드백이 조사 오류에 미치는 영향
- 한국어 교사 교육 연구
- 한국어와 일본어의 색채어 형성 대비 연구
- 한국어 접속어미 ‘-면’ 구문과 중국어의 해당 구문 대조 연구
- 한국어 교재 대화 구성에 관한 사회언어학적 연구
- 한국어교육에서의 대조언어학과 보편문법의 필요성 연구
참고문헌
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- A Presuppositional Approach to Binding in Korean, with the Focus on Locally Bound Caki
- Bound Noun man + Light Verb ha in Korean
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