학술논문
A Study on Mathematical Modeling Trends in Korea
이용수 25
- 영문명
- A Study on Mathematical Modeling Trends in Korea
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 황선영(Seonyoung Hwang) 한선영(Sunyoung Han)
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제33권 3호, 639~666쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.08.31
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국문 초록
영문 초록
Mathematical modeling refers to a core competency and teaching-learning method that is being treated as important worldwide. This study aimed at examining trends of previous studies on mathematical modeling, which were published in Korean journals. This study was conducted with the aim of introducing domestic studies on mathematical modeling to both domestic and foreign researchers. Fifty-four studies from 2013 to 2022 were selected for the current trend study and classified in terms of years, research subjects, and research methods. By year, at least one paper and up to 10 papers were published from 2013 to 2022. As a result of examining the trends of the studies by subject, we revealed that studies targeting teachers were very insufficient. Moreover, the findings show that biased research methods and quantitatively simple analysis methods were mainly used. Last, the relational trend between research topics and implications were diverse depending on the theme such as task, lesson, and teacher education. Specifically, although the studies have provided implications on teacher education steadily, research targeting the topic of teacher education for mathematical modeling have been very limited. For the future study on mathematical modeling, mathematics educators and researchers need to recognize that teacher education is significant in implementing mathematical modeling in school classrooms successively, and to try diverse studies on teacher education for mathematical modeling. This paper will contribute to helping foreign scholars to know the research on mathematical modeling being conducted in Korea, which will ultimately contribute to the literature on mathematical modeling.
목차
Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. LITERATURE REVIEW
Ⅲ. METHODS
Ⅳ. RESULTS
Ⅴ. DISCUSSIONS AND CONCLUSION
REFERENCES
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- 수학교육학연구 제33권 3호 목차
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- Research Trends in the Ill-Structured Problem-Solving of Mathematics Education in Korea
- Looking Around Research on Proof in Mathematics Education in Korea
- A Study on Mathematical Modeling Trends in Korea
- 수학 내적 연결 관점에 따른 3차 교육과정 및 교과서의 현대적 재조명
- A Critical Exploration of Mathematics Learning Trajectories Research in the Korean Context: A Systematic Literature Review
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참고문헌
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