대안학교에 대한 일고

• 영문명: Eine Uberlegung uber alternative Schule
• 발행기관: 한독교육학회
• 저자명: 김송일(Kim Song Il)
• 간행물 정보: 『교육의 이론과 실천』제9권 제2호, 27~43쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.10.30

국문 초록

학교의 과제는 학생들에게 그저 단순한 지식만을 전달하는 것이 아니라, 학습하는 방법을 가르치는 일이다. 즉 협동심, 자립심, 자기 주도적 학습능력의 배양을 통하여 학생들이 자신들에게 필요한 지식과 능력을 스스로 습득하게 하는 것이다. 때문에 최근 우리나라에서는 전통적 학교교육의 경직성과 획일성에 대한 비판과 회의적인 반응이 점차 확산되면서 대안학교에 대한 관심과 수요가 점증하고 있다. 이런 맥락에서 본고에서는 대안학교의 개념과 이념적 지향 및 실시형태 등을 살펴보고, 대안학교의 확장 가능성과 한계에 대하여 숙고해 보았다. 대안학교의 한계성을 최소화하고 가능성을 극대화하기 위하여서는 다음과 같은 과제들이 선행되어야 할 것이다 : ○ 공교육 혁신과 함께 대안학교 강화 ○ 공교육의 대안으로서 상보적 기능수행 ○ 교육과정 편성 및 운영의 자율성 ○ 대안학교에 대한 교육재정의 지원확대 ○ 대안학교 교사의 양성ㆍ임용 및 교사교육체제의 확립 ○ 공립 대안학교의 신설을 통한 수용능력 증대

영문 초록

In der heutigen Gesellschaft sehen wir die Aufgabe der Schule nicht darin, den Schülerlnnen einfaches Wissen zu vermitteln. Wir legen aber einen groβen Wert darauf, daB Schülerlnnen in unseren Schulen das Lernen lernen. Durch die Vermittlung von Teamfähigkeit, Selbständigkeit und Initiativkraft erwerben unsere Schülerlnnen selbständig Kenntnisse und Fähigkeiten, die für sie wichtig sind. Folglich ist das Interesse an der alternativen Schulen im Zunehmen und auch die Nachfrage wächst ständig an, indem kritische Kommentaren zu der festen und genormten Schulerziehung stärker werden und man auf ihre verschiedene Problematiken und Dilemmas der institutionellen Schulen hinweist. In diesem Zusammenhang besteht das Grundanliegen dieser Arbeit darin, Begriffe, Ideen und Ausführungsformen von alternativer Schule vorzustellen. Damit stellt sich der Versuch dar, ihre Entwicklungsmöglichkeiten sowie Grenzen analytisch zu untersuchen. Zu den wichtigsten Aufgabefeldern für die Minimalisierung der Grenzen und die Maximalisierung der Möglichkeiten von alternativen Schulen gehören u.a.: ○ Renovationsantreibung für die Entwicklung des allgemeinen Schulwesens und gleichzeitig Verstärkungsversuch der alternativen Schulen ○ Durchführung von wechselseitigen und ergänzenden Funktionen als Alternativen für die öffentlichen Schulen ○ Autonomie im Curriculumentwicklungsprozeβ für die alternative Schule ○ finanzielle Unterstützung für die schon bestehenden alternativen Schulen ○ Institutionalisierung vom Lehrerausbildungsprozeβ, -anstellungsprozeβ und -fortbildungsprozeβ für die alternative Schule ○ Vergröβerung der Kapazität durch die neue Gründung von öffentlichen Alternativschulen

목차

《요약》

I. 들어가는 말

II. 대안학교의 개념과 유형

III. 대안학교의 확산 가능성과 한계성

VI. 맺는 말

참고문헌

ABSTRACT

키워드

대안학교 발도르프 학교 서머힐 학교 자유 대안학교 alternative Schule freie Alternativschule Waldorfschule Summerhill School