만5세 누리과정에 기초한 ESD 프로그램 개발 연구

• 영문명: Development of ESD Program Based on Nuri Curriculum for five-year-old Children
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 유수경(Yoo Soo Kyung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제18권 4호, 621~645쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.02.28

국문 초록

본 연구의 목적은 누리과정에 기초한 ESD(Education for sustainable development) 교육 프로그램을 개발하여 유아교육현장에서의 ESD교육 활성화를 도모하는데 있다. 이를 위해 본 연구자는 ESD 및 누리과정 교육 프로그램 개발 관련 선행연구를 고찰하고 프로그램 1차 시안을 개발하였다. 1차 시안 프로그램은 만 5세 유아 20명에게 예비 적용되었으며, 이 과정에서 도출된 문제점을 수정·보완하여 2차 시안을 개발하였다. 프로그램 2차 시안에 대한 내용타당도 확보를 위해 전문가 30명을 대상으로 프로그램 적절성 검사를 실시하였으며, 그 결과는 4.78이였다. 본 연구를 통해 개발된 ESD 프로그램은 ESD 역량을 갖춘 민주시민을 육성하는 것을 목적으로 하며 다음과 같은 4개의 세부 목표를 가진다. 세부목표의 구체적인 내용은 첫째, 인간의 존엄성과 평등함 알기, 둘째, 미래시대 인권존중의 중요성과 세대 간 책임에 대한 헌신의 필요성 알기, 셋째, 지구 생태계 보호와 복구 및 생명 공동체의 다양성을 인정하고 존중하기, 넷째, 문화적 다양성을 인정하고 관용 및 비폭력 문화 조성의 중요성알기이다. ESD 내용 요소와 ESD 태도 요소의 원리에 기초하여 개발 개발 된 각 활동은 16개 생활주제를 중심으로 전체 47개의 활동으로 구성되었다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop an ESD (Education for sustainable development) program based on the Nuri Curriculum to enable ESD Program at the early childhood education sites. To do this, the researcher has reviewed prior studies to develop ESD and Nuri Curriculum Education Program and developed the first draft of the program. After preliminary application to 20 children aged five years, the problems derived in this process were corrected and supplemented again to develop a second draft. The second draft that was developed was examined by 30 experts for appropriateness of the program, and the result was 4.42. The program developed from this study consisted of a total of 47 activities, each taking 25 to 30 minutes to process. The ESD program developed from this study aims to foster democratic citizens with ESD capabilities and has four detailed goals : The specific content of the detailed goals is to recognize the importance of human dignity and equality, and, secondly, recognize the importance of respect for human rights in the future era and the need for the commitment to generation and to diversity, and understand the diversity of ecosystems. Individual activities are developed on the basis of ESD content elements and the principles of ESD attitude, respectively.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

지속가능한 발전교육 지속가능 발전 누리과정 유아교육 ESD(Education for sustainable development) Nuri Curriculum sustainable development early childhood education education program