대학 비교과프로그램의 운영 어려움 및 개선사항 탐색: H대학 프로그램 운영자의 인식을 중심으로

• 영문명: An Exploratory Study of the Challenges and Improvement needs on Extracurricular Program in University : Focusing on the Program Staffs’ Perception of H University
• 발행기관: 사단법인 대학교육개발센터협의회
• 저자명: 김동주 나지영 장지영
• 간행물 정보: 『대학 교수-학습 연구』제18권 제2호, 1~25쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.05.31

국문 초록

이 연구의 목적은 대학 비교과프로그램 운영자의 프로그램 운영 및 관리 경험에 대한 어려움과 개선요구 사항을 살펴보고, 효율적이고 효과적인 비교과프로그램 운영과 성과를 위한 개선방안을 도출하는 것이다. 연구방법은 사례연구방법을 채택하였다. H대학의 비교과프로그램을 담당하는 11개 부서의 운영자 20명을 연구참여자로 선정하고, 이들의 비교과프로그램 운영에 대한 포커스 그룹 인터뷰를 하였다. 수집된 면담자료는 질적자료 분석법에 따라 범주 부호화, 범주 개발, 범주 구성 및 교차분석 단계를 거쳤다. 연구결과, 첫째로 비교과프로그램 운영자의 어려움은 프로그램 설계, 프로그램 운영, 시스템 활용 측면의 3개 상위 범주로 나타났다. 프로그램 설계에는 하위 범주로 프로그램 기획 및 계획이 있으며, 프로그램 운영에는 홍보, 학생관리, 프로그램 관리가 하위 범주로 있다. 그리고 시스템 활용에는 하위 범주로 시스템 부적응과 시스템 문제가 있다. 특히 비교과프로그램 운영자들은 프로그램 운영 측면에서 어려움이 많은 것을 확인하였다. 둘째, 비교과프로그램의 개선요구 사항은 3개의 범주, 4개의 세부 내용이 포함되었다. 프로그램 운영시 고려사항과 프로그램 홍보 방안, 학생관리를 위한 상벌체계 도입, 시스템 개선 관련 내용이다. 따라서 대학 비교과프로그램의 효율적인 운영을 위해 비교과총괄관리부서의 담당자는 프로그램 운영자에게 프로그램 설계에 대한 정보 지원, 프로그램 운영 실무 지원, 시스템 활용 지원 방안을 고려해야한다. 본 연구는 대학의 비교과프로그램 운영현장에서 실제적으로 직면한 문제를 운영자 관점에서 통찰하고 비교과프로그램의 정책수립과 질적 개선을 위한 실천적 방향을 제시함으로써 실증적 기초자료를 제공하였다. 또한 비교과교육과정 관리자 및 프로그램 운영자 측면의 연구가 더욱 활발히 진행될 수 있도록 비교과 공급자 관련 연구의 초석을 쌓는데 공헌하였다.

영문 초록

This study aims to explore the challenges and improvement needs related to the implementation and management experiences of university extracurricular program staffs, and it seeks to derive strategies for enhancing the efficiency of extracurricular program. The research participants consisted of 20 program staffs from 11 departments responsible for extracurricular programs at H University. Focus group interviews were conducted to examine their challenges and improvement needs related to extracurricular program. The collected interview data underwent qualitative analysis through sequential stages, including category coding, category development, category organization, and cross-analysis. As a result, first of all the challenges of program staffs were categorized into three overarching domains: program design, program implementation, and system utilization. The domain of program design includes the subcategory of program planning and program development. The domain of program implementation encompasses the subcategories of program promotion, student management, and program management. Lastly, the domain of system utilization consists of the subcategories of system maladaptation and system-related issues. In particular, program staffs were many difficulties in implementing the program. Second, the improvement needs for programs were categorized into three domains, encompassing four specific aspects. These include considerations for program implementation and promotion, the introduction of reward and punishment system for student management, and extracurricular system improvements. For effective program management, the extracurricula administrator should support program staffs in program design, program implementation, and system utilization. In addition, this study contributes to laying the foundation for further research directions on the program administration in extracurricular research domain.

목차

I . 서론

II. 연구 방법

III. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

비교과교육과정 프로그램 운영자 운영자 인식 어려움과 개선요구 질적연구 extracurricula program staff staffs’ perception challenge and improvement needs qualitative research