학술논문
정신지체학교 교사의 교육실태 및 교사재교육 심화교육과정 운영에 대한 인식 연구
이용수 7
- 영문명
- The Study on Recognition of Teachers for Students with Mental Retardation toward Educational Status and Intensive Education with In-Service Training
- 발행기관
- 한국재활심리학회
- 저자명
- 송정희(Jung Hee Song) 최성규(Sung Kyu Choi)
- 간행물 정보
- 『재활심리연구』제16권 제3호, 107~141쪽, 전체 35쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.12.31
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 특수교육적 관점에서 바라본 다문화가정 아동
- 경직형 양지마비아의 기립시 하지근 활성화와 하지 관절각에 관한 연구
- 언어지원 Mentoring 프로그램이 다문화가정 유아의 문제행동 개선에 미치는 효과
- 놀이치료가 범불안장애 아동의 사고와 주의집중의 문제에 미치는 영향
- 청소년 비행행동 관련변인들간의 관계구조분석 -가족체계유형과 사회문제해결능력을 중심으로-
- 현실요법 프로그램이 정신장애인의 회복태도, 내-외부통제력에 미치는 효과
- 정신지체학교 교사의 교육실태 및 교사재교육 심화교육과정 운영에 대한 인식 연구
- 초등 특수학급 교사의 통합교육에 대한 인식 -전북지역을 중심으로-
- 장애아동을 위한 특수교육에서의 심리학적 이론의 음악치료 모델과 음악교육에 근거한 음악치료 모델의 비교연구
- 치매 노인의 기억 재활: 신경인지적 개관
참고문헌
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