교육과정의 변천과 대학수학능력시험

• 영문명: The transition of the national mathematical curriculum and the College Scholastic Ability Test
• 발행기관: 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
• 저자명: 박혜숙(Hye Sook Park) 박현숙(Hyunsook Park)
• 간행물 정보: 『교육발전』제36집 제1호, 25~43쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.31

영문 초록

The national mathematical curriculum gives a significant effect not only on the education in school but also on the College Scholastic Ability Test(CSAT). So it is necessary to analyze and understand the strengths and weaknesses of the existing curriculum to develop the national mathematical curriculum. In this paper, we survey the transition of the national mathematical curriculum, college entrance examination system and the CSAT in order to suggest the basis for next mathematical curriculum development.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 연구의 배경

2. 교육과정의 변천

3. 대학수학능력시험의 변천

4. 대학입시 제도의 변천

Ⅲ. 결 론