일지와 토론을 활용한 중등 음악 생활화 영역 지도방안 개발

• 영문명: A Study on Teaching and Learning Strategy with Journals and Discussion for Development of “Making Music a Way of Life” for Middle School Stdent
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 김선미(Sunmie Kim)
• 간행물 정보: 『음악교육연구』음악교육연구 제46권 제2호, 25~50쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.05.31

국문 초록

본 연구는 최근 중등 음악과 교육과정에서 중요하게 제시되고 있는 생활화 영역 지도방법을 연구하고 학생들로 하여금 학교에서 배운 음악을 실제 생활 속에서 활용하고 즐길 수 있는 효율적인 수업 지도안을 구안하여 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 생활 속 삶의 맥락에 학습의 장을 연장시키고 이를 통하여 음악의 가치와 역할, 즐거움을 체험하고 내면화 할 수 있도록 일지와 토론을 활용하였고 “가족들과 함께 음악 즐기기`와 `즐거운 음악공연감상`두 개의 주제를 가지고 음악적 활동 단계, 생활화 단계, 가치화 단계로 수업을 구성하여 지도방안을 개발하였다. 본 연구를 통해 개발된 생활화 영역 지도방안은 중등 학생들에게 학교와 생활 속에서의 음악활동을 효과적으로 연계하여 적용하고 음악의 생활화에 대한 가치관을 세울 수 있는 경험을 제공하게 될 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to provide the curriculum of “Making Musica Way of Life” for Middle School Students. Now days, the importance of “Making Music a Way of Life” increases more and more in school music education and National Curriculum. This study provides the program that helps students to apply musical learning to their daily life, so they can expand their musical learning in their life-context and experience the values and roles as well as the pleasure of music. The program consists of threes tages which are` Musical activity`, `Making Music a Way of Life`, `Valuing` with linguistic activities such as journals and discussion. This study provides two sessions of program which are` Listening Music with My Family` and `Enjoying Musical Concert`. Through this program, students can develop their abilities of “Making Music a Way of Life” and continuously enjoy and appreciate music in their life.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.이론적 배경

1.음악교육에서의 생활화 영역

2.음악교육에서의 생활화 지도방법

3.생활화 지도를 위한 언어적 활동

Ⅲ.일지와 토론을 활용한 생활화 영역 지도의 실제

1.생활화 영역 지도를 위한 전략 및 수업단계

2.생활화 영역 지도를 위한 수업 내용 및 전략

3.생활화 영역 지도를 위한 교수․학습지도안

Ⅴ.결론

참고문헌

키워드

음악의 생활화 생활화영역 교수학습방법 중등음악교육