학술논문
초등 한국어 교육을 위한 몇 가지 과제
이용수 123
- 영문명
- 발행기관
- 우리말학회
- 저자명
- 이승왕
- 간행물 정보
- 『우리말연구』제35권, 245~268쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.10.30
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국문 초록
이 연구의 목적은 초등 한국어 교육의 교육적 상황을 살펴본 후,
효과적인 한국어 교육 실현을 위해서, 개선되어야 할 몇 가지 문제에 대
해서 논의하는 데 있다. 관찰과 질문을 통해서 살펴본 결과에 따르면 다
문화 가정의 학습자는 교과 학습에 많은 부담을 가지고 있으며, 학교와
가정의 연계 교육이 부족하였다. 그리고 학습 언어 능력이 부족하여 학습
에 어려움을 겪고 있었다. 교사들의 경우에도 수업을 설계할 때 학습자의
언어 능력을 판단하는 것이 어렵다는 점, 다른 교과와는 달리 활용할 수
있는 자료가 많지 않다는 점, 교육과정과 연계하여 학습 언어를 가르치는
데 어려움이 있다는 점에서 교육적 문제 상황을 겪고 있다. 국어과가 창
의성, 가치, 비판적 사고 등을 목표로 두고 있는 것과는 달리, 한국어과는
일상생활에 필요한 의사소통 능력 신장과 학습을 위한 언어 능력 신장을
추구한다는 점에서 차이가 있는데, 다문화 학습자는 이중언어 환경에 있다
는 점에서 언어 발달 과정에서 많은 혼란을 겪을 수도 있다. 다문화 학습자
의 한국어 능력 신장을 위한 초등 한국어 교육이 성공하기 위해서는 명세적 목표 설정, 교사의 교육 기회 확대, 교과 교육과정과의 연계, 교과서 보
조 자료의 개발과 같은 교육적 문제가 해결되어야 할 것이다.
영문 초록
목차
1. 머리말
2. 초등 현장의 교육적 상황
3. 초등 한국어 교육의 주안점
4. 한국어 교육을 위한 몇 가지 과제
5. 맺음말
참고문헌
ABSTRACT
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참고문헌
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