초등학생들의 e-스포츠 참여유형과 환경요인 및 장애요인의 관계

• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 염두승
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제17권 제4호, 57~65쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.01.31

국문 초록

게임 산업의 확장은 호기심이 왕성한 초등학생들에게 지대한 영향을 미치고 있고, 컴퓨터 게임, 비디오 게임 등 다양한 사이트의 정보탐색과 교류를 통하여 이전의 세대들이 전혀 예상하지 못했던 그들만의 문화를 만들어 가고 있다. 특히, 게임기술의 발달로 인한 다양하고 화려한 게임의 세계는 감수성이 예민하고 호기심 많은 초등학생들에게 새로운 놀이문화로 자리 잡고 있다(박현욱, 2009; 이송선, 2000). 초등학생들의 여가활용과 놀이문화로 정착되고 있는 온라인 게임에 대한 입장은 순기능과 역기능이라는 두 가지 측면에서 검토될 수 있다. 먼저, 긍정하는 입장은 컴퓨터 게임이 지적, 논리적 사고, 창의적 사고 등을 향상시키며 학습효과의 측면에서도 긍정적인 기여를 한다고 주장한다. 또한, 스트레스를 해소하고 성취감을 경험하게 하는 기능을 할 뿐만 아니라 도전의식과 집중력 그리고 상상력 등을 기르는 데에도 효과적이라고 본다(김금숙, 2002; 안희숙, 2002; 이정복, 2003).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론

참고문헌

ABSTRACTS

키워드

e -Sports Participation Types Obstacle Factor Environmental Factor