공립 유치원 방과후 과정 강사의 직무 수행 상의 어려움

• 발행기관: 부산대학교 교육발전연구소
• 저자명: 변세진 조희숙
• 간행물 정보: 『교육혁신연구』제24권 제2호, 1~28쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.12.31

국문 초록

본 연구는 공립 유치원 방과후 과정 강사들의 직무 수행 상의 어려움을 알아보는데 그 목적이 있 다. B 광역시 소재 공립 유치원 방과후 과정 강사 4인을 참여자로 선정하고 심층면담법을 사용하였 다. 연구 결과, 공립 유치원 방과후 과정 강사들은 ‘근무 환경’, ‘담당업무’, ‘인간관계’, ‘보상체계 및 인정, 전문성 신장’, ‘무기 계약과 고용불안’에 많은 영향을 받고 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났 다. 본 연구 결과는 방과후 과정 강사들의 직무 수행상의 어려움을 이해하고, 방과후 과정 강사와 관 련된 정책 및 제도 보완, 나아가 방과후 과정 교육의 질적 제고 및 내실화를 위한 기초 자료로 활용 될 수 있을 것이다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

방과후 과정 강사 공립 유치원 직무 수행 어려움 after-school instructor public kindergarten job performance difficulties