수학 수업 컨설팅 모형 적용사례 분석: 문제해결 지도 수업을 중심으로

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 정동권
• 간행물 정보: 『교육논총』제36권 제3호, 45~76쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.11.30

국문 초록

이 연구는 현장 교사의 수학 학습지도 역량 강화와 전문성 제고에 일조하고자, 종래의 각종 장학 제도에 대한 한계의 인식 위에 대안적 방안으로 현재 확립 중인 수학 수업 컨설팅 모형의 축소 적 용을 통해 그 기능을 점검하고, 수업 컨설팅의 효과를 분석하는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 수업 연구발표를 준비 중인 의뢰인의 과제 해결에 기 개발 수학과 수업 컨설팅 모형을 실제 로 적용하고, 수업 비디오 자료 시청에 의한 분석과 문제해결 수업 분석틀에 의한 분석을 실시하 였다. 그 결과 해당 수학 수업 컨설팅 모형의 적용 가능성과 이에 따른 수업 컨설팅의 긍정적 효 과를 입증했으며, 이로써 수학 수업 개선을 위해서는 수업컨설팅의 지속적인 정교화 연구와 교사 연수 기회의 확보로 수학적 사고와 문제해결 지도 역량 강화가 긴요하다는 것을 알 수 있었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 수학 수업 컨설팅의 실제

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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