학술논문
韓國 教育學의 課題
이용수 39
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 劉奉鎬
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제26권 제2호, 1~6쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1988.01.01
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국문 초록
그동안 본회에서는 여러차례 이 문제에 관해서 발표하고 논의하였던 바 있었읍니다. 그 중에도 李奎浩교수의 「敎育學의 學問的인 性格」(1968), 柳炯鎭교수의 「韓國敎育學의 課題와 展望」(1979), 黃楨奎교수의 「敎育學硏究의 方法論」(1985), 鄭範諸교수의 「學問發見의 問題」(1985) 및 「韓國敎育學의 自足性問題」(1987) 등에서 이미 중요한 문제의 핵심이 지적되었읍니다만, 本稿에서는 다시한번 교육의 본질에 비추어 오늘날의 교육을 되돌아보고 교육학의 성격을 조명하면서 한국교육학의 문제의식과 방향을 모색해 본다는 의미에 서 새삼스럽게 이 주제를 택하게 되었읍니다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 教育의 本質과 문제
Ⅱ. 教育學의 性格
Ⅲ. 韓國教育學의 課題
키워드
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참고문헌
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