학술논문
敎權의 確立과 敎職의 自律性
이용수 33
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 鄭宇鉉
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제26권 제2호, 15~28쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1988.01.01
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국문 초록
교사(teacher)란 교육기관에서 교육의 임무를 공식적으로 수행하는 자를 의미한다. 이러한 교사를 어떻게 이해하고 받아들이느냐하는 관점은 교사의 행위를 규정하는 데 있어서 매우 중요하다. 왜냐하면, 교사에 대한 기본적 이해는 교육의 목적과 기능, 그리고 교육의 효과성 평가에 큰 영향을 미칠 뿐만 아니라 특히 교사의 사회ㆍ경제적 지위 향상 및 교권확립의 방향을 설정하기 위해서도 중요한 의미를 갖고 있기 때문이다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 교직과 전문직성
Ⅱ. 교권과 자율성
Ⅲ. 교권과 자율성신장에 있어서의 고려사항
Ⅳ. 맺는말
<토론 1> - 金潤泰
<토론 2> - 韓京洙
키워드
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참고문헌
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