학교교육에서 학부모 역할의 올바른 방향 (토론문)

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 장은숙
• 간행물 정보: 『한국교육학회 학술대회논문집』2010년 춘계학술대회, 193~199쪽, 전체 7쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.04.24

국문 초록

현재 우리의 교육현실에서 학부모는 어떤 의미로 인식될까? 지위고하를 막론하고 자녀가 학 교에 다니기 시작하면서 부모는 ‘학부모’라고 불린다. 그런데 그‘학부모’의 이름에서 그리 긍정 적인 이미지가 보이지 않는다. 그 보다는 약간은 부정적인 이미지가 떠오른다. 그것은 학교 참 여를 열심히 하면서 학교교육을 발전적인 기여를 하기 보다는 자기 자녀를 위해는 촌지는 물 론 불법 찬조금을 조성하여 학부모의 건전한 학교 참여를 가로막는 이기적인 모습을 보여 왔기 때문이다.

목차

1. 들어가며

2. 학부모의 학교참여 역사

3. 학부모의 학교참여

4. 학부모 운동