중국어 고급 수준 한국 학생들의 ‘句号’, ‘逗号’ 문장 부호 사용 실험 연구 - ‘逗号’의 문장 간 연결 기능 중심으로

• 영문명: A Research Study on Usage of Chinese Punctuation(periods and commas) of Korean High Level Students
• 발행기관: 한국중국언어학회
• 저자명: 최현미
• 간행물 정보: 『중국언어연구』제48권, 321~340쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.10.30

국문 초록

目前对外汉语学界对于标点符号的衔接小句用法没有充分认识到其教学的重要性。因此，本文首先以“句号”和“逗号”为主要研究范围，针对韩国高级学生，通过小实验，找出他们误记两种标点符号的难点何在，对此做出深层的分析，并探讨其原因，最后，基于实验结果提出了行之有效的教学建议。结果显示，被试者对“句号”用法掌握得比较好，但，对于“逗号”用法，被试者对“偏正”语义类型的“无标记”用法最难掌握。对此，本文从外部因素以及内部因素的层面详细探讨了其原因，也提出了阅读和协作相结合的教学模式。

목차

1. 서론

2. 상관연구 고찰

3. 실험 연구 설계 및 분석

4. 원인 분석

5. 결어 및 중국어 문장 부호 교육에 대한 제언

키워드

高级韩国学生 “句号” “逗号” 实验调查 偏误分析