교수 승진 제도의 국제 비교 연구 - 한국, 중국, 미국을 중심으로

• 영문명: International Comparative Study of Professor Promotion System : Focusing on Korea, China, and the United States
• 발행기관: 전북대학교 교육문제연구소
• 저자명: 장림(LIN ZHANG) 장로(LU ZHANG) 소옥(YU XIAO)
• 간행물 정보: 『교육문제연구』제29권 제1호, 35~58쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.31

국문 초록

고등 교육은 국민 교육 제도의 중요한 부분으로 사회 발전을 위한 고급 인재 양성이든 과학 연구와 문화 전파든 대학 교육은 중간 연계로서 중요한 역할을 한다. 대학 발전의 법칙에 맞는 교수 승진 제도를 구축하는 것도 현대화 대학 설립의 중요한 의제와 발전 방향이 되었다. 대학 교수는 대학 발전의 주도세력으로서 인재 양성, 과학 연구 등의 중요한 책무를 지고 있으며 대학의 인지도 제고, 과학 연구 기금 투자 확보, 우수 학생 유치 등에 핵심적인 역할을 하고 있다. 한국, 중국, 미국 3국의 대학 교수 승진 제도는 교육 질의 향상과 학술 연구의 발전뿐만 아니라 교수에 대한 인센티브와 업무 의욕 향상과도 직결되므로 과학적 설계가 필요하다. 본 연구에서는 학술 연구의 관점에서 한국, 중국, 미국 3개국 대학의 교수 승진 제도를 논의하고, 대학 교수 승진의 주요 모델, 경로 의존 및 동력원을 살펴보았으며, 3국의 정책 제도를 비교하여 보다 합리한 교수 승진 제도의 최적화 경로와 그 방략을 모색했다. 따라서 본 연구는 한국, 중국, 미국 3개국을 중심으로 학력, 연구 능력, 재직 기간 등 관점에서 교수 승진 제도의 분석을 통해 교수 승진의 기본 요건과 국가별 차이를 명확히 하는 것을 목적으로 한다. 또한 3개국의 교수 승진 제도의 장단점을 비교, 분석함으로써 대학 교수 승진 제도 구축을 더욱 촉진할 수 있도록 해결 방안을 제시했다.

영문 초록

This study For China, South Korea, and the United States, it is not only related to the improvement of the quality of education and the development of academic research, but also to the motivation of teachers and the improvement of work enthusiasm. Therefore, scientific design and proper arrangements are required. From the perspective of academic research, this article will discuss the teacher promotion systems in China, South Korea, and the United States, explore the main modes, path dependence, and motivation sources of university teacher promotion, compare the policy systems of the three countries, and explore more advantageous university teacher titles The optimization path and strategy of the promotion system.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 중국 교수 승진 제도의 현황과 쟁점

Ⅳ. 한국 교수 승진 제도의 현황과 쟁점

Ⅴ. 미국 교수 승진 제도의 현황과 쟁점

Ⅵ. 결론

참고문헌

키워드

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