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학술논문

과학 교과서의 ‘과학 이야기’에 대한 초등교사들의 교육적 인식과 활용 실태

이용수  0

영문명
Perception and State of Management of Elementary School Teachers on ‘Science Stories’ Presented in Elementary School Science Textbooks
발행기관
제주대학교 초등교육연구소
저자명
이주연(Joo-Yeon Lee) 신애경(Ae-Kyung Shin)
간행물 정보
『초등교육연구』제24집, 1~32쪽, 전체 32쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2020.02.28
6,640원

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    이주연(Joo-Yeon Lee),신애경(Ae-Kyung Shin). (2020).과학 교과서의 ‘과학 이야기’에 대한 초등교사들의 교육적 인식과 활용 실태. 초등교육연구, (), 1-32

    MLA

    이주연(Joo-Yeon Lee),신애경(Ae-Kyung Shin). "과학 교과서의 ‘과학 이야기’에 대한 초등교사들의 교육적 인식과 활용 실태." 초등교육연구, (2020): 1-32

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