초등 다문화 학습자 대상 이중언어 교육 사례 연구

• 영문명: A case study of bilingual education among the elementary multicultural students
• 발행기관: 이중언어학회
• 저자명: 송영복
• 간행물 정보: 『이중언어학』제43호, 247~275쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.06.30

영문 초록

Recently there are a lot of researches conducted that cover multicultural education. However most of those researches are irrelevant or impractical, so most of first-line school teachers still teach international understanding or understanding of multiculturalism instead of multicultural education in most cases. Therefore in our case of bilingual education system, a series of practical training activities guided to support development of multicultural education and elementary bilingual education program. In order to help our students with bilingual capabilities we provide all necessary education content and prepare them to be able to live and work in era of globalization.

목차

1. 서론

2. 초등 다문화 학습자 대상 이중언어 교육 실태

3. 금계의 이중언어 교육 운영 및 이중언어 교재 개발

4. 결론 및 제언

참고 문헌

키워드

다문화 교육 다문화 학습자 이중언어 능력 첨가 보존적 이중언어 교육 multicultural education multicultural student bilingual capabilities Additional maintenance Bilingualism