학술논문
한국어 비언어적 행휘 표현과 한국어문화 교육 연구
이용수 24
- 영문명
- A Study of Non-verbal Behavioral Expressions of Korean and Korean Cultural Education
- 발행기관
- 국제한국어교육학회
- 저자명
- 조현용
- 간행물 정보
- 『한국어교육』16권 2호, 307~335쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.08.31
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국문 초록
영문 초록
This study aims to examine the need to include into Korean language education non-verbal behavioral expressions used by Korean people. As much as the phonetic language, non-verbal behavior takes up a large part of day-to-day linguistic activities. Presently, however, Korean language education lacks the teaching of non-verbal behavior to learners. According to a survey of language learners, not even the most advanced learners of the language are aware of it, let alone use it in their communications. But the survey also revealed that a large number of them desire to learn about Koreans’ non-verbal behavior. A list of useful non-verbal expressions can certainly go a long distance in assisting the learners. This study provides such a list with a working definition of non-verbal behavior and an analysis of various forms of non-verbal behavior used by Korean people. We have divided the list into three parts: non-verbal behavior rooted in tradition; non-verbal behavior restricted only to body language; and body language in the context of common everyday expressions. We believe we have provided here the basic materials to meet current needs, but such materials should be developed into supplements for positive learning in the future. We have also examined ways to include non-verbal behavior into cultural education. Some examples of non-verbal behavior were examined and explained in the contexts of ‘Confucian culture’, ‘Shamanistic culture’ and ‘Ondol (a hot-floored room) culture’. Accordingly, we believe non-verbal behavior can be taught in the context of these three cultures.
목차
1. 한국어 비언어적 행위 교육의 필요성
2. 학습자 설문을 통해 본 비언어적 행위 교육 현황
3. 비언어적 행위의 정의와 분류
4. 한국인의 비언어적 행위 표현 목록
5. 한국인의 비언어적 행위와 문화 교육
6. 맺음말
참고문헌
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참고문헌
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